期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
英国学习考察与艺术教育反思
被引量:
2
1
作者
谭坤
梅凯
《艺术与设计(理论版)》
2011年第5X期183-184,共2页
在现代艺术设计领域,英国的前沿地位不容忽视。在良好的艺术氛围中,英国艺术教育雄厚的师资力量和高质量的教学培养了众多全球知名的艺术家和设计师,也吸引了来自世界各地的学生。本文结合在英国考察学习的见闻,将英国的艺术教育与国内...
在现代艺术设计领域,英国的前沿地位不容忽视。在良好的艺术氛围中,英国艺术教育雄厚的师资力量和高质量的教学培养了众多全球知名的艺术家和设计师,也吸引了来自世界各地的学生。本文结合在英国考察学习的见闻,将英国的艺术教育与国内艺术类教学方式相对比,比较分析二者之间的区别,分析值得国内艺术教学借鉴的授课方式。
展开更多
关键词
主题为中心的授课
创意速写本
互动式教学
原文传递
题名
英国学习考察与艺术教育反思
被引量:
2
1
作者
谭坤
梅凯
机构
北京电子科技职业学院艺术设计学院
北京科技职业学院艺术设计学院
出处
《艺术与设计(理论版)》
2011年第5X期183-184,共2页
文摘
在现代艺术设计领域,英国的前沿地位不容忽视。在良好的艺术氛围中,英国艺术教育雄厚的师资力量和高质量的教学培养了众多全球知名的艺术家和设计师,也吸引了来自世界各地的学生。本文结合在英国考察学习的见闻,将英国的艺术教育与国内艺术类教学方式相对比,比较分析二者之间的区别,分析值得国内艺术教学借鉴的授课方式。
关键词
主题为中心的授课
创意速写本
互动式教学
Keywords
subject for central teaching,creativity book,interactive teaching
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国学习考察与艺术教育反思
谭坤
梅凯
《艺术与设计(理论版)》
2011
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部