新中式书吧设计中的多义性空间体现研究

全民阅读对提升城市文明程度和民众文化素养、促进经济转型升级、实现中华民族伟大复兴具有非常重要的意义.文化是一个国家、一座城市的灵魂,阅读是涵养文化最为有效的途径,全民阅读对增强国家综合竞争力和发展后劲、提升国民幸福指数具有显著的作用."十四五"期间,全民阅读工作肩负起引领全国文化发展的重任,为实现高质量发展,加快文化强国建设,增强国民幸福感、获得感、满足感提供了力量源泉和精神支柱.当前,全民阅读依旧是全社会广泛关注的热点话题.倡导全民健康阅读,建设绿色书香社会,已经成为新时期中国文化发展的一项重大战略.书吧作为当今集阅读、休闲、商务等多功能于一体的场所,受到人们广泛喜爱.当今人们对书吧的青睐源于其多元化的服务,作为一个多功能的空间,其能够满足阅读、娱乐、商务等多种行为的转换需求,不仅能提供丰富的阅读资源和文化体验,还可以为人们追求知识、放松心情以及拓展社交网络提供便利,是一个分享知识、心灵寄托和文化交流的场所.文章深入探讨多义性空间在主题书吧设计中的应用体现,探究如何实现同一空间中的多义性转换,挖掘空间使用的多种可能性,激发全民读书的热情,满足社会的多元化需求.

中文图书主题纲目采购的利弊

“主题纲目选书服务”(Subject Selection Services)(以下简称“纲目购书”)在国外已流行了多年.它起源于60年代末的美国,随后在英、美、加等欧美国家的图书馆中蓬勃发展.国外一些著名书商如:布莱克维尔(Blackwell)、鲍伦(Ballen)、贝克……

浅谈专利申请文件中权利要求书的主题设置

权利要求书是专利的“灵魂”,其最主要的作用是:1.在授予专利权之前,表达申请人期待获得的保护范围;2.在授予专利权之后,明确法律授予专利权人何种权益。由此可见,权利要求书的布局和撰写十分重要。但是在实际撰写过程中,部分代理师对于权利要求书的布局仅限制在发明人所提供的方案中,并未对权利要求书进行全局考虑,导致最终递交的专利申请文件无法为专利权人充分维护利益。本文将通过如下几点对权利要求书的主题设置方式及相关意义进行阐述。

简析书吧主题在茶餐厅的运用

随着经济的不断发展,人们的生活质量也在不断提高,在休闲娱乐的方面上,人们不仅关注休闲地点的位置,也更关注的是心灵的放松,因此,一个成功的咖啡厅需要一个完善的设计理念,为了营造出茶餐厅的清净从容,悠然舒缓的氛围,可以在茶餐厅里融入书吧的主题元素,在茶餐厅的室内空间里设计出书架,提升餐厅的档次和品味,让顾客在品尝美食同时更可以看书,在纷繁的生活压力下慰藉自己的疲惫,达到心灵的干净。

和世界一起成长--我们班的群书阅读之旅

从初遇《弹子袋》开始,带领学生阅读战争题材的整本书,用文学浸润的方式,让学生了解历史,走近优秀人物,促进精神成长%先是开发了以“生命”“浪漫”“自然”“荒野”等为主题的同主题群书阅读课程,再后又开展国内原创儿童文学作品群书阅读,通过师生共读、生生碰撞,丰盈儿童的精神世界。

指向儿童挑战性学习的项目书设计

项目书是学生进行挑战性学习的支架之一。根据挑战性任务的特点,项目书可分为结构性项目书、主题式项目书、开放型项目书三种类型。在项目书的辅助下,学生能更好地完成挑战性任务,同时能彰显学生的主体性并实现学习方式的转变。

游历书海——中班孩子自主阅读兴趣的培养

《3~6岁儿童学习与发展指南》中建议：＂经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书内容。＂＂鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。＂幼儿的自主阅读是幼儿自发地通过视觉感官来理解书面内容的智力活动,是一个主动的过程。当孩子能够自发地进行阅读活动,便更能激发阅读的积极意义,丰富知识的同时拓展视野,为今后的学以致用打下基础。而培养孩子的自主阅读,兴趣是第一步……本学期,我园通过内容选择、兴趣结合、生活中运用三种方式培养孩子的自主阅读兴趣。

新时代视域下的红色儿童文学出版

将红色基因的传承内容与理念结合主题图书的出版形式进行传播,具有十分重大的意义。从儿童性的本质要求出发,把儿童文学作品的政治性、文学性和儿童性进行结合,策划者、创作者和责任编辑要密切沟通、通力配合。弘扬主旋律,突出红色主题;透过大背景,精选历史题材;把握新心理,选择叙述方式;抓住新思维,彰显童年精神;融合新理念,创新营销模式。通过结合这些出版策略,从而达到预期的效果,把主题出版做成精品读物。

推进全民阅读中的出版社角色构建新思考——以出版社地铁主题书站切入

出版社地铁主题书站突破了以往"图书馆+地铁"和"书店+地铁"的局限,更为注重公共阅读空间的分布式理念。本文分析了出版社构建地铁主题书站的可行性、有效性和可操作性,为新时期出版社参与构建全民阅读体系提供一种新思路,也为出版社积极响应《图书出版单位社会效益评价考核试行办法》提供一种实现路径。

浅谈综合实践活动中思维工具的应用

随着教育的不断改革,一种平等、对话、相互作用的新型师生关系正在逐步建立。小学综合实践活动课程通过主题式探究活动,使学生可以在生活中进行学习与探索,提升综合素质,着力发展核心素养。同时,思维工具的应用更能促使学生思维得到显著提高,对学生创造性思维能力的培养有着十分重要的意义。

中国主题图书数字化国际传播实践的一些思考

在当今全世界由于万物互联而变成了"地球村"的时代,中国主题图书以数字化的形式进行国际传播变得尤为重要。本文探究主题电子书国际传播的实践过程中会面临哪些困难,以及如何更好地解决这些实际困难,为真正打开主题电子书在海外传播和覆盖的通路提供一些思考和建议。

敦煌文化视觉元素与空间设计的融合探索

该敦煌秘境主题书吧空间设计融合应用敦煌地域文化视觉元素,突出创新与传统相结合的设计理念,提出以实用性为主,并遵循着创新思维、合理布局、经济适用等几大设计原则,采用敦煌传统建筑结构样式,设计出一个传承敦煌传统文化并具有创新性和吸引力的特色空间—休闲主题书吧。通过对敦煌城市特色资源的探索与提炼,强调本土特色文化以及典型的传统建筑要素、风俗文化,分别从整体空间布局、建筑形态、环境氛围考虑,充分融合运用相关文化元素和特色材料元素提出塑造传统与创新并存的主题书吧空间规划方案。在内部空间设计中,运用了传统图案屏风隔断、莲花台元素书柜以及敦煌城市主色调、飞天等经典性元素,但不是照搬而是巧妙融合到整体设计当中。如何设计出一个既体现敦煌传统文化同时又具有创新思维的特色空间是本次规划设计中主要的理念方向。