整体推进实施,提高小学英语阅读的有效性

教师关注阅读教学的整体性设计能够有效帮助学生对所学内容建构整体印象,有利于学生整体把握教学内容,将所学知识有序、有效地输出并迁移运用。针对当前小学英语阅读课堂教学活动碎片化设计的问题,教师要紧扣主题,在文本切入、语言输入与输出环节加强整体性实施推进,让小学英语阅读教学更优化。

多角度提高学生的语文阅读速度

阅读是获取知识的最重要渠道,在新课程推广的背景下,阅读能力也受到了更多人的关注。但是,阅读速度慢,阅读效率低是目前语文教学中存在的主要问题,也是影响学生发展的关键。所以,为了提高学生的阅读质量,新时期的语文教师要从多角度入手来逐步帮助学生提升阅读速度,进而使学生的语文素养得到提升。