浅析"喜花"主题剪纸中的符号化喻意

将春耕生产、成丁礼等与主题剪纸中相关符号化内容的一一对照,试图找出其间的相互关联,从而还原出"喜花"中所保存的较为朴素原始的思维表达方式所传递出的信息。

伏虎禅师题材剪纸溯源与释义

以艺术人类学的研究方法,揭示了地理生态与文化扩散的影响和整合下,闽北延平伏虎禅师题材剪纸的生成根源以及在区域文化景观中的使用功能及文化符号功能,抢救性记录文化变迁中的民间美术样本。

传统文化德育转化的学科实施路径--以小学美术中“老鼠嫁女”剪纸教学为例

传统文化的共同特点是用天然质朴的艺术特色承载人生观、审美观。但是在美术学科的众多传统文化教学中,更关注技法的习得,对传统文化中的审美习惯、民族精神理解不够。教师要基于儿童在学习传统文化过程中的实际问题,寻找基于审美共鸣、文化理解上的深度学习和创新实践,探索传统文化德育转化的学科实施路径。