抗疫精神融入线上思想政治主题团课的路径研究

抗疫精神伴随新冠肺炎疫情的暴发而产生,为更好地响应国家停学不停课的要求,各地高校也是积极参与其中。加强高校团员青年的思想政治教育,是落实立德树人的重要环节,借助新冠肺炎疫情出现的思政元素,将其融入各校思想政治教育主题团课中,能更好地激发青年学生的社会责任意识与使命感,不断发挥思想政治教育团课育人功能,帮助青年学生树立正确的思想观念,不断培养青年学生投身于社会主义事业建设的能力。本文针对思想政治教育线上主题团课融入抗疫精神现状进行分析研究,通过分析其优势和存在的问题,提出具有针对性的建议,以更好地推动我国线上思政大课堂的发展,弘扬我国新时代抗疫精神。

中国传统节日主题团课设计方案的探索

该方案详细介绍了继承中华优秀传统文化之中国传统节日主题团课的设计理念、教育目标、课程重难点、课程前期准备、课程环节设计,以及课后作业等六个方面的具体内容,为继承中华优秀传统文化主题团课设计提供一定的指导与借鉴。

浅谈高校班主任在班级主题班团课开展中的积极作用

高校主题班团课教育有利于发挥学生的主体作用，培养学生的实践能力，但目前高校主题班团课开展中存在着认识不正确、形式单一、学习积极性不高等问题，针对出现的问题，需要发挥高校班主任在班级主题班团课开展中的积极作用，开好主题班团课，以更好地发挥主题班团课思想政治教育主阵地作用。

如何提高主题班团课实施德育教育的实效性

初中生是青春期的起始阶段,这个时期学生处在智力和心理快速成长的阶段,而在这个阶段的大部分学生会出现一些叛逆心理。随着社会、科技的进步,人与人之间情感交流的改变,学生承受的压力越来越大,所表现出的心理问题也层出不穷。因此德育教育更是成为对初中生教育的主旋律。本文主要谈谈班主任如何利用班团课进行有效的德育教育。

高校学生“青年大学习”学习现状调研

文章基于高校学生个人角度对高校学生“青年大学习”学习现状进行了调研,并提出改进建议,包括强化学习意义宣传,化被动为主动;活跃“青年大学习”学习氛围,树立校园榜样人物;迎合学生喜好,选择优秀的领学人;丰富学习形式,进行个性化选择。

党史资源融入思政课的探索

教育的根本任务是立德树人,让党史走进思政课堂,充分发掘各种教育资源,采取多样化的教学方式,会让学生更加坚定四个自信,更加坚定为社会主义奋斗的理想和信念,为中国梦的实现贡献自己的青春和力量,筑牢广大青年学生健康成长的思想基础。