浅谈初中作文教学的梯度设计——以基础较弱学生的指导为例

在作文教学中,针对写作基础较弱的学生,教师要进行梯度设计,以学习者为中心,运用“聚合性微型写作”“多文体写作”及“主题层进式写作”方式,辅以积极有趣的评价,从而消弭学生的畏难情绪,激发他们的写作兴趣,提升写作水平。