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让环境会“说话”——幼儿园主题展板的设计策略
被引量:
4
1
作者
巫莹丹
《江苏幼儿教育》
2018年第2期42-45,共4页
在幼儿园的主题环境创设中,除了常见的主题墙之外,一种新型的活动展示方式—主题展板,已经逐渐渗透在幼儿园的各个角落。展板的内容及制作方法和主题墙的设计制作之间有许多不同,同时主题展板对于教学活动的开展、幼儿能力培养也有着重...
在幼儿园的主题环境创设中,除了常见的主题墙之外,一种新型的活动展示方式—主题展板,已经逐渐渗透在幼儿园的各个角落。展板的内容及制作方法和主题墙的设计制作之间有许多不同,同时主题展板对于教学活动的开展、幼儿能力培养也有着重要的推动作用。
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关键词
环境创设
主题展板
“猴年说猴”
原文传递
题名
让环境会“说话”——幼儿园主题展板的设计策略
被引量:
4
1
作者
巫莹丹
机构
苏州市实验小学附属幼儿园
出处
《江苏幼儿教育》
2018年第2期42-45,共4页
文摘
在幼儿园的主题环境创设中,除了常见的主题墙之外,一种新型的活动展示方式—主题展板,已经逐渐渗透在幼儿园的各个角落。展板的内容及制作方法和主题墙的设计制作之间有许多不同,同时主题展板对于教学活动的开展、幼儿能力培养也有着重要的推动作用。
关键词
环境创设
主题展板
“猴年说猴”
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让环境会“说话”——幼儿园主题展板的设计策略
巫莹丹
《江苏幼儿教育》
2018
4
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