英汉“难易”宾语提升结构的主题延续性考察

"难易"宾语提升结构是指评价类述谓如easy"容易"、difficult"难"等做主句述谓、后接补语小句时,补语动词的受事性论元置于主句述谓之前的一类句式。从主题延续性的角度在语段中对英汉句式的对比分析发现,提升的宾语在语篇中均具有高主题性,句式的主要功能表现为延续主题,其次是确立主题,句式的主题引入功能不强。比较而言,提升的宾语在汉语中的语篇衔接力更强,展示了汉语句法的篇章突显性特征。

中国大学生英语叙事语篇中的主题引入与延续:一项历时研究

本文通过历时跟踪研究,考察了中国大学生在英语书面语叙事语篇中主题延续性的指称标记,检验其分布是否遵循跨语言主题延续性等级。结果表明:1)中国英语学习者的指称选择基本符合主题延续性等级,语境区分普遍存在;2)随着二语水平的提高,说话者对语境区分越来越敏感,但说话者的指称编码中还存在一些与跨语言主题延续性等级不相符合的语例。通过具体分析,笔者提出指称选择除了受语篇语境、二语水平的影响外,还与说话者对可及性的主观认识相关,这种主观认识又受到认知压力的影响。