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运用《指南》开展主题式亲子共读指导策略
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作者 吴丹 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期135-135,共1页
为了有效的开展主题式亲子共读指导,本文基于工作实践,结合《指南》要求,深入探索了开展主题式亲子共读指导策略.
关键词 《指南》 主题式亲子共读 指导
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