中学英语主题式单元词汇合作学习评价量规的设计与应用

阐述评价量规的内涵和使用意义,基于中学英语主题式单元词汇学习,探究如何设计合作学习评价量规。结合已设计的评价量规在单元词汇合作学习过程中的使用,帮助学生了解现实与标准的差距,促进学生行为的改善和小组合作学习效果的提升;帮助教师在反馈中获取信息,适时调控教学进度,并提出设计和应用评价量规应注意的问题。