信息技术支持的高中英语主题式学习活动设计

信息技术支持下的教学要求教师在教学活动中应该成为学生学习的指引者,指引学生高效收集信息,并能够灵活运用信息解决生活中的问题。而主题式学习活动就是信息技术支持下的一种生活化、合作化的学习方式,这种学习方式旨在通过让学生主动探究高中英语支持的知识点,以学习主题为核心,通过教学内容和主题的相互结合,可以充分调动学生的学习积极性,让学生运用收集的信息和知识来解决具体的问题,以实现英语教学的信息化。

基于Twitter的协作探究学习实验研究

以Twitter的内涵及特点为研究基础,阐述了Twitter在远程学习中促进协作探究学习的优点。在徐州师范大学现代教育技术学教育硕士中进行了基于Twitter的专业英语主题式协作探究学习的实验,对实验过程及结果进行了分析,总结出基于Twitter的主题式远程协作探究学习活动的优点及存在的问题。

凝聚教研团队智慧 设计线上语文活动

线上线下相结合的教学模式能突破时空限制,实现优质资源共享,但同时也存在教师教学负担过重、学生学习差异过大等问题。以学科组为单位开展教研活动,能充分挖掘每个教师的优势,弥补个人在工作中的短板,提高教学效率,兼容并包,开发设计出有广度、有深度、有效度、有跨度的主题式语文线上学习活动。