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主题式学案提高学生学习兴趣研究
1
作者
杨菊芳
《成才之路》
2017年第20期57-57,共1页
在新课改背景下,传统的教学模式已经不适应时代的要求。思品课运用主题式学案,能够激发学生兴趣,发挥学生的主观能动性,起到事半功倍的教学效果。教师编制学案时要多思考,注重主题案例的连贯性、原创性和生活性。
关键词
思品课
主题式学案
连贯性
原创性
生活性
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职称材料
题名
主题式学案提高学生学习兴趣研究
1
作者
杨菊芳
机构
江苏省苏州市吴江区松陵一中
出处
《成才之路》
2017年第20期57-57,共1页
文摘
在新课改背景下,传统的教学模式已经不适应时代的要求。思品课运用主题式学案,能够激发学生兴趣,发挥学生的主观能动性,起到事半功倍的教学效果。教师编制学案时要多思考,注重主题案例的连贯性、原创性和生活性。
关键词
思品课
主题式学案
连贯性
原创性
生活性
分类号
G631 [文化科学—教育学]
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
主题式学案提高学生学习兴趣研究
杨菊芳
《成才之路》
2017
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