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主题式学案提高学生学习兴趣研究
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作者 杨菊芳 《成才之路》 2017年第20期57-57,共1页
在新课改背景下,传统的教学模式已经不适应时代的要求。思品课运用主题式学案,能够激发学生兴趣,发挥学生的主观能动性,起到事半功倍的教学效果。教师编制学案时要多思考,注重主题案例的连贯性、原创性和生活性。
关键词 思品课 主题式学案 连贯性 原创性 生活性
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