小学《道德与法治》主题式情景教学法的探究

随着新课改工作的稳步推进,传统教学法面临着新的挑战。如何让课堂教学变得生动而有趣,就需要一种新的教学法来支撑,主题式情景教学法是一种为完成教学目标,从“教”和“学”等两个方面出发,围绕教学内容设置相应的主题场景或氛围的教学法。教师借助此教学法能够让学生获得良好的情感体验,提高教学效率,促进小学生身心健康发展。本文以小学《道德与法治》为例,探究主题式情景教学法的应用原则,进而提出小学《道德与法治》教学中应用主题式情景教学法的策略。