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例谈小学阅读课堂“主题式提问”教学
被引量:
2
1
作者
李瑛
《中小学教学研究》
2017年第2期10-11,共2页
小学语文阅读教学模式的改革,是当前新课标背景下语文教学改革的重要环节。“主题式提问“教学倡导从更加理性的角度去审视阅读教学的设计问题,继而实现“主题式提问”教学在小学阅读课堂中的渗透,由此迎来全新的小学语文阅读教学格...
小学语文阅读教学模式的改革,是当前新课标背景下语文教学改革的重要环节。“主题式提问“教学倡导从更加理性的角度去审视阅读教学的设计问题,继而实现“主题式提问”教学在小学阅读课堂中的渗透,由此迎来全新的小学语文阅读教学格局。实践证明,结合小学语文教学案例,探究“主题式提问”教学法的运用策略是很有意义的。
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关键词
小学语文
阅读
“
主题式提问
”
下载PDF
职称材料
开放式的提问与主动学习
2
作者
包淑英
《青海教育》
2004年第7期11-11,共1页
关键词
课堂教学
开放
式
提问
主动学习
主题式提问
结果
式
提问
比较
式
提问
难点
式
提问
下载PDF
职称材料
题名
例谈小学阅读课堂“主题式提问”教学
被引量:
2
1
作者
李瑛
机构
连城县实验小学
出处
《中小学教学研究》
2017年第2期10-11,共2页
文摘
小学语文阅读教学模式的改革,是当前新课标背景下语文教学改革的重要环节。“主题式提问“教学倡导从更加理性的角度去审视阅读教学的设计问题,继而实现“主题式提问”教学在小学阅读课堂中的渗透,由此迎来全新的小学语文阅读教学格局。实践证明,结合小学语文教学案例,探究“主题式提问”教学法的运用策略是很有意义的。
关键词
小学语文
阅读
“
主题式提问
”
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
开放式的提问与主动学习
2
作者
包淑英
出处
《青海教育》
2004年第7期11-11,共1页
关键词
课堂教学
开放
式
提问
主动学习
主题式提问
结果
式
提问
比较
式
提问
难点
式
提问
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
例谈小学阅读课堂“主题式提问”教学
李瑛
《中小学教学研究》
2017
2
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职称材料
2
开放式的提问与主动学习
包淑英
《青海教育》
2004
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