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主题式整体备课刍议
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作者 潘永志 《文教资料》 2013年第19期148-149,共2页
作者尝试突破传统的以课时为单位的备课模式,实践以单元或课为单位的“主题式整体备课”。以教学目标为指导,以问题为主线,创造性地整合教材,实现备课的整体设计,分层实现教学目标。
关键词 主题式整体备课 课时备课 实现转变
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