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主题式编程教学提升小学生计算思维的实践
1
作者
张晖
《课堂内外(小学教研)》
2023年第S01期53-55,共3页
在教学过程中,教师往往将编程知识简单地作为一个知识点讲解给学生,这样学生既没有理解也无法掌握。针对这一现象,教师可尝试进行主题式编程教学设计与实践,将计算思维贯穿于整个教学过程中,让学生在学习编程知识的同时形成计算思维能...
在教学过程中,教师往往将编程知识简单地作为一个知识点讲解给学生,这样学生既没有理解也无法掌握。针对这一现象,教师可尝试进行主题式编程教学设计与实践,将计算思维贯穿于整个教学过程中,让学生在学习编程知识的同时形成计算思维能力。本文针对主题式编程教学设计与实践进行了初步探索和研究,提出了提升小学计算思维的四项建议。
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关键词
主题式编程教学
计算思维
算法
小学生
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题名
主题式编程教学提升小学生计算思维的实践
1
作者
张晖
机构
厦门市音乐学校
出处
《课堂内外(小学教研)》
2023年第S01期53-55,共3页
基金
厦门市第六批基础教育课程改革课题项目“算法编程和数理思维融合课堂教学模式的研究”(项目编号:X671)的研究成果。
文摘
在教学过程中,教师往往将编程知识简单地作为一个知识点讲解给学生,这样学生既没有理解也无法掌握。针对这一现象,教师可尝试进行主题式编程教学设计与实践,将计算思维贯穿于整个教学过程中,让学生在学习编程知识的同时形成计算思维能力。本文针对主题式编程教学设计与实践进行了初步探索和研究,提出了提升小学计算思维的四项建议。
关键词
主题式编程教学
计算思维
算法
小学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
主题式编程教学提升小学生计算思维的实践
张晖
《课堂内外(小学教研)》
2023
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