探析小学语文主题式群文阅读教学策略

双减政策强化了教师的教书育人责任感,教师群体自觉为语文阅读教学融入新方法与新创意,努力推动语文阅读教学走向设计型、拓展化以及主题式,打造优质育人空间。为了优化阅读教学活动,教师深度解读主题式群文阅读教学的课程定位与活动特点,全面归纳主题式群文阅读教学的实施价值,详细介绍主题式群文阅读教学的有效策略,以此构建高品质的阅读教学环境。因此,主题式群文阅读教学开创了语文课堂的新局面与新模式,能够为小学生提供新体验与新收获,助力小学生思考意识与阅读习惯的形成与提升,创设优质课程育人环境。