后疫情时代工作室课例研修模式探究

后疫情时代,依托中央电教馆人工智能研修平台,围绕陈燕教育科研名师工作室建设,结合河北省规划课题“中学语文部编教材项目学习实践单元整合教学案例研究”课堂实践,通过深度调研、创新工作室课例研修模式,构建基于课堂诊断的主题式行动研究的新方法、新策略,逐步形成后疫情时代线上线下相融合的工作室课例研修模式,促进教师个体、工作室团队、区域教师群体的专业发展。

跟进式校本课例研修模式探究——以小学语文工作室建设为例

依托小学语文教育名家工作室建设,借助"语文学科素养体系的建构与实践研究"课题推进路径,通过深度调研、创新课例研修制度、优化课例研修方式,构建基于课堂诊断的主题行动研究路径,逐步形成"跟进式校本课例研修"的基本模式,促进教师个体、学科团队、区域教师群体的专业发展。