主题形式标志初探

主题(topic)和主语(subject)是现代语言学中两个相当重要的术语,在过去的语法研究中,由于没有“主题”这一概念而常常把二者混同起来,不免失之于笼统,其实二者是不同的。主题是从表达的角度说的,与评论(comment theme)相对,属於“交谈功用”的概念;而主语是从词语与词语之间的语法关系的角度说的,与谓语(predicate)相对,属於“句法关系”的概念,二者不是一个平面上的东西,它们在句子中既可以对立,也可以交叉。因此,如何有效地区分主题和主语是当今语法学研究的一个崭新课题。

以主题活动形式引导幼儿健康生活习惯养成

近年来,随着我国素质教育的不断推进,我国小学学科知识的课堂教学理念和教学模式也从原先的重成绩、提分数逐步向培养和提升学生的综合素养发展,那么作为小学老师在日常的课堂教学中应该如何以课堂知识为本,有效培养和提升学生的综合素养呢,良好的习惯培养与养成是基础,也是关键。我们知道幼儿不论是思维还是行为都处于快速形成与发展期,如果老师能够采取适当的方式也就是以幼儿喜欢的主题形式教育有效引导的话,不论是对学生学习成绩的提升,还是对学生未来综合素养的培养和提升都将发挥着重要的意义与作用。

韵动中的哀悼——菲利普·弗瑞诺《尤托·斯普林斯》的形式与主题试析

菲利普·弗瑞诺是美国诗歌之父,他一生创作千余首诗歌,然而,除了几首自然诗外,学界对其他诗歌关注得不多。本文首先分析菲利普·弗瑞诺诗歌《尤托·斯普林斯》的形式,接着解读该诗的主题,最后从形式与主题的互动关系角度出发,论述该诗形式上的变化与主题之间的联系。该诗在韵律的变化中传达催人泪下的哀悼之情,并揭露了英国殖民者的暴行。本文拓宽了弗瑞诺诗歌研究的范围,丰富了弗瑞诺诗歌研究的视野。

浅谈审美意识与主题的形式表现

绘画是没有离开内容的形式上的抽象美，是视觉形象的意象表达，它着重反映的是作者的主观感受。主题绘画形式是为了更深层次表达形式和意象与艺术的本质关系。

少儿期刊主题宣传的形式与策略

青少年是祖国发展的栋梁,青少年的思想精神和道德品质对于他们未来的发展和人生道路的选择具有非常大的影响,期刊的出现对青少年的成长和发展带来深刻的影响,尤其是少儿期刊能够潜移默化地影响青少年的行为方式和道德观念。在新媒体技术的冲击下,我们应该更加重视少儿期刊的主体宣传形式,针对当前少儿期刊主题宣传存在的一系列问题,结合新媒体技术的应用和发展,对少儿期刊进行主题宣传的形式进行创新,以此来适应时代的发展和青少年成长的需要。本文通过对当前我国少儿期刊在新媒体技术冲击下面临的问题和挑战进行分析,指出了当前少儿期刊创新宣传形式的困难,并结合实际的宣传需求和技术情况,提出了融合新媒体平台,创新发展少儿期刊主题宣传形式的意见和建议。

再现与反思:新世纪农村电影主题的变迁与表现

新世纪农村电影主题多样,但都围绕着农村生活、农民命运、乡土情怀等方面展开。其中,反映农民生活现状、艰辛劳动和乡土文化传统的题材最为突出。新世纪农村电影的地域分布呈现出以东南沿海地区为主的趋势,尤以浙江、江苏等地为代表。这些地区的电影市场繁荣,文化氛围浓厚,对农村电影的发展起到了积极作用。新世纪农村电影的艺术表现手法多种多样,在表现农民生活、人物形象和情感共鸣等方面有优点也有不足之处。新世纪农村电影主题的变迁及表现,为农村电影的研究和发展提供了一定的参考。

论写作课中的“主题”教学

写作课应该注意基本理论中概念的准确和便于使用。写作基本理论中关于“主题”的三个概念即“主要思想”、“单一”、“统帅”不够正确，它不能合理地解释许多问题。

幼儿园生活化游戏化课程在各年龄班的实施形式

现今,绝大部分幼儿园都采用主题式的课程,但是不同年龄阶段的幼儿获取经验,学习的方式是不同的。根据3~6岁幼儿各年龄阶段的认知特点,可以采用小班以区域为主的形式,中班以主题为主的形式,大班以事件为主的形式。这样,生活化游戏化的课程在小、中、大班以不同形式开展,更加切合各个年龄阶段幼儿的需要,幼儿也能够在这样逐渐递进的课程体系中得到循序渐进、更好地发展。

中国古典风格理论的民族性探究

中国古典风格理论具有鲜明的民族性特征。作为古典风格理论主题形式的"气"论、古典风格理论主要艺术手段的"喻"论、古典风格理论典型美学特质的"风骨"论,在民族性的共同主题下有机地联系在一起。

“三国现象”探源

《三国演义》以其广泛的流传和深远的影响在中国乃至世界文学史上形成了一个奇特的文化现象，其人民性所产生的社会效应是不容低估的，当然这与小说自身的选材注重民间传说、主题顺应民心向背、抑扬来自民众的道德评判、形式符合民众的欣赏习惯等等不无关系。

论“学院派”书法创作模式的几个问题

中国书法已有四千年历史。在古典文化形态的制约下，它基本上是以“书写行为”来统辖艺术创作的全过程的，并且，在过去，也是以文化性格而不是纯粹的艺术性格来为自己定位的，这造成了古代书法能与社会文化发展变迁的步伐相衔接并休戚与共，成为古典文化的一个最典型的载体。随着实用毛笔书写在今天的退出舞台和书法被作为纯艺术形式在展览厅中一显身手，我们正面临着观念上、价值评判标准上的种种痛苦选择。本文试图从当代书法发展的出发点切入，对今后的书法创作所必须具备的主题、形式、技巧三大要素进行对比论述；并在与“古典派”书法、“现代派”书法的比较中提出新的“学院派”书法创作模式的构想。

论《喧哗与骚动》的杂乱有章

文章通过对福克纳所著的《喧哗与骚动》中独特的篇章结构和纯意识的人物刻化剖析,揭示了现代主义文学作品中表现形式上的凌乱晦涩与主题内容上的有序清晰的统一。

美术作品个性语言欣赏

绘画个性语言在美术作品中是整个作品的形式实质 ,是作品风格的全部载体。欣赏优秀的美术作品 ,实际是在欣赏美术作品的个性化语言 ,欣赏美术作品中个性化语言的成熟表现 ,更是欣赏整个美术创作实践以及美术发展全过程的关键 ,因为个性语言是承载美术样式发展、变迁的最根本的形式主题。

公共艺术作品在灾后重建中的心理干预作用分析

地震灾害是破坏力极强的自然现象,其威力巨大,能在瞬间使城市夷为平地,给人类生活生产带来巨大的损失。而这些损失不仅仅表现在物质上的损失,对于受灾居民来说,在精神上也承受着巨大的压力。研究表明,历次灾害后各个年龄层中都会出现各式各样的心理问题。本文重点讨论地震后的重建过程中,公共艺术作品设计以及使用中对灾民的心理干预作用。

形式主题的症候性意义——论王家卫电影中的物恋与风景

物恋与风景,作为王家卫电影中重复出现的形式主题,具有症候性的意义。它们在文本的交叉中被某种"力比多"所投注——关于原初的想象。区别于20世纪80年代末90年代初西方导演的东方情结以及大陆第五代导演的民族志表征,王家卫的电影通过物恋与风景建构出了异质性的香港形象——流动不居的时空、萦绕着怀旧情绪的后现代都市主体。通过王家卫特有的镜头语言,可反思电影中那些处在时空变换和情感流转中的主体对自我身份的探寻。这不仅涉及物恋与风景作为自我镜像的差异性结构,以及自我在整一与破碎的辩证关系中所唤起的怀旧感,还包括这种怀旧感如何成为了后现代都市主体对存在的形而上学追问。

如何把握电视文艺晚会的舞台节奏和舞台气氛

准确把握电视文艺晚会的舞台节奏与舞台气氛是节目调度的重要组成部分,是导演对于节目的艺术表达准确的理解及对观众收视心态分析把握的结果。本文通过对海峡电视台部分文艺晚会的分析,论述了节目主题与节目形式、收视心态与演出舞台的关系,强调了舞台节奏与舞台气氛表达的重要性。

推进节约型校园建设 引领社会绿色发展

介绍上海海洋大学认真贯彻国家有关节能减排绿色发展精神,采取加强组织领导、制订完善制度、创新节能减排技术,多种形式组织广大师生投入节能减排活动等,取得较好成绩,荣获"全国节约型公共机构示范单位"光荣称号。

英语教学如何渗透生命教育

从多角度深入实施、多渠道潜移默化、多环节创设感化、多形式主题活动四个方面渗透生命教育。

积极发展红色旅游

红色旅游作为一种新型主题性旅游形式，近年来在神州大地逐渐兴起。我们党在各个时期领导革命斗争的重要纪念遗址和纪念物，正在成为人们参观旅游的热点。这是一个令人欣喜的新生事物。

象乐的“戏礼”形态与“演唱”式史诗形式

"象乐"是上古时代一种古老的表演艺术,苏轼称之为"戏礼"形态,是我国歌舞剧的雏形。象的本义是模拟,象乐的基本艺术特征是摹拟和形容。象乐经常表现具有重大纪念意义的主题,叙述重大的历史事件,典型的是"周所存六代之乐","六代之乐"实际是上古时代的民族史诗。中国史诗以"演唱"为主的形态,决定了它与"讲唱"为主的西方长篇史诗的区别。"成"是象乐的结构形式,《大武》六成是象乐的典型结构样式。