在主题微教研中实现教师专业成长的探讨

随着教育改革的发展与推进,学生的全面综合发展成为当今教育的重点方向,这就对教师的专业素质提出了较高的要求,教师必须能够从自身的兴趣与需求出发,进行教学能力的提高与教学模式的创新,从而取得良好的教学效果。文章通过对主题微教研的概念进行介绍,在理论指导下进行教师专业成长的探讨,以找到可行的实践方式,进一步提高教师的专业素质。

小身材 大收益——基于网络的数学“微主题”教研活动初探

基于网络的＂微主题＂教研活动是一种新型的教研活动模式,它可以不受时间、空间的限制,可以随时随地地进行研讨,是一种蕴藏于平时的学习、工作中的教研活动……它具有切口小,探索大;时间少,形式多;智慧多,资料丰的优势。基于此,我们利用教研组＂推进表＂,借助学校的QQ群进行网络＂微主题＂教研活动,促进了教研组和组内成员的不断进步,取得双赢。