主题微视频创作在社会实践中的应用探析

随着互联网的普及及新媒体迅速发展,微视频应运而生,受到00后大学生的广泛关注和追捧。微视频内容丰富、形式多样、短小精悍,给大众获取信息提供了很大便利。主题微视频创作逐渐成为课堂教学和实习实践的有效载体,具有重要的价值引领功能。社会实践过程中通过拍摄素材、视频剪辑、脚本撰写、配音配乐等操作制作内涵丰富的宣传社会实践成果的微视频,通过快手、抖音、爱奇艺、优酷等平台发布微视频,使社会实践更加生动鲜活且更具吸引力。微视频创作给大学生将所学知识与社会实践活动联系起来提供了契机,极大地激发了大学生对社会实践的兴趣;培养实践能力和创新精神、促进大学生养成团队协作意识;通过发掘社会实践与大学生思想政治教育的关联性,助力在实践中强化理论学习效果。文章分析总结了社会实践的全过程,在调研大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的基础上,运用微视频创新了社会实践的内容和形式,最大限度激发大学生发现问题、分析问题和解决问题的能力;文章通过分析主题微视频创作在社会实践中的优势和不足,针对主题微视频创作存在的问题提出相关建议,以期为主题微视频创作在社会实践中的应用提供新思路。

主题微视频:新型主流媒体内容转型的创新举措

微视频是新型主流媒体在智媒时代发展的重要突破口。新型主流媒体应通过在内容生产上不断创新、建设全媒型记者队伍、以新媒体技术保证良好的传播效果等措施创新主题微视频生产,以更好地发挥自身对社会价值导向的引领作用。

主题微视频“微润”学生成长

主题微视频对于激发学生学习兴趣,达成教学目标,"微润"学生成长,提升学生核心素养,具有明显的作用和效果.其中,生活主题微视频,能够"微润"学生道德成长;文化主题微视频,能够"微润"学生心灵成长;法律主题微视频,能够"微润"学生法治素养.初中道德与法治教学应积极选用主题微视频开展教学.