期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
主题案例式教学法在提升临床肿瘤学教学实效性中的应用
被引量:
6
1
作者
汪子书
王俊斌
+2 位作者
王明喜
郑荣生
高涌
《河北北方学院学报(自然科学版)》
2018年第6期53-55,61,共4页
随着肿瘤学研究的不断深入及医学院校临床教学理念的不断发展,倡导将理论与临床实践相结合的主题案例式教学法日益受到重视,并广泛应用于肿瘤学临床实践教学。主题案例的情境化可以有效还原肿瘤学的临床实践特征,借助主题案例式教学法...
随着肿瘤学研究的不断深入及医学院校临床教学理念的不断发展,倡导将理论与临床实践相结合的主题案例式教学法日益受到重视,并广泛应用于肿瘤学临床实践教学。主题案例的情境化可以有效还原肿瘤学的临床实践特征,借助主题案例式教学法提升教学实效性,除需要准确把握主题案例式教学法的实施要领,还需在具体应用方式上尝试多元化创新,提升专业教师学科素养和教学技能。
展开更多
关键词
临床肿瘤学
主题案例式教学法
教学
实效性
下载PDF
职称材料
主题式案例教学法的应用实践及其效果审视
被引量:
5
2
作者
程军
吕丹丹
《黑龙江教师发展学院学报》
2022年第9期37-39,共3页
案例式教学法的恰当应用,对于学生学习、教师教学以及师生互动均具有重要的意义。基于“社会问题概论”的课程设置与教材特点,将案例教学法与教材篇章的主题相结合,推进主题式案例教学法在实践中的应用。主题式案例教学法的实践过程主...
案例式教学法的恰当应用,对于学生学习、教师教学以及师生互动均具有重要的意义。基于“社会问题概论”的课程设置与教材特点,将案例教学法与教材篇章的主题相结合,推进主题式案例教学法在实践中的应用。主题式案例教学法的实践过程主要包括五个阶段:奠定基础,师生共学理论概述;教师启发,学生确定选题环节;学生合作,学生解析案例环节;课堂现场,学生汇报案例环节;师生互动,案例教学总结环节。主题式案例教学法的实践效果包括:激发了学生的学习热情,提升了学生理论联系实际解决问题的能力,促进了教学相长,促进了教学共同体的建构,培养了学生独立完成毕业论文的能力,实现了教学科研的统一。主题式案例教学法适宜在本科高年级以及研究生的专业课教学中予以推广,青年教师也更好把握。
展开更多
关键词
主题
式
案例
教学法
应用实践
预期效果
推广范围
下载PDF
职称材料
题名
主题案例式教学法在提升临床肿瘤学教学实效性中的应用
被引量:
6
1
作者
汪子书
王俊斌
王明喜
郑荣生
高涌
机构
蚌埠医学院第一附属医院
出处
《河北北方学院学报(自然科学版)》
2018年第6期53-55,61,共4页
基金
安徽省高等教育振兴计划项目(No.2013zdjy106)
文摘
随着肿瘤学研究的不断深入及医学院校临床教学理念的不断发展,倡导将理论与临床实践相结合的主题案例式教学法日益受到重视,并广泛应用于肿瘤学临床实践教学。主题案例的情境化可以有效还原肿瘤学的临床实践特征,借助主题案例式教学法提升教学实效性,除需要准确把握主题案例式教学法的实施要领,还需在具体应用方式上尝试多元化创新,提升专业教师学科素养和教学技能。
关键词
临床肿瘤学
主题案例式教学法
教学
实效性
Keywords
clinical oncology
thematic case method
teaching effectiveness
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R4 [医药卫生—临床医学]
下载PDF
职称材料
题名
主题式案例教学法的应用实践及其效果审视
被引量:
5
2
作者
程军
吕丹丹
机构
南京工业大学法政学院
南京工业大学教务处
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2022年第9期37-39,共3页
基金
2019年度高校哲学社会科学研究一般项目“教学资源视角下高校学业支持研究”(2019SJA0199)
2018年度高校哲学社会科学研究思政专项“书院制模式下大学生礼仪教育研究”(2018SJSZ073)
南京工业大学教育教学改革研究课题一般项目“案例式教学方法的研究与应用”(2017YB39)。
文摘
案例式教学法的恰当应用,对于学生学习、教师教学以及师生互动均具有重要的意义。基于“社会问题概论”的课程设置与教材特点,将案例教学法与教材篇章的主题相结合,推进主题式案例教学法在实践中的应用。主题式案例教学法的实践过程主要包括五个阶段:奠定基础,师生共学理论概述;教师启发,学生确定选题环节;学生合作,学生解析案例环节;课堂现场,学生汇报案例环节;师生互动,案例教学总结环节。主题式案例教学法的实践效果包括:激发了学生的学习热情,提升了学生理论联系实际解决问题的能力,促进了教学相长,促进了教学共同体的建构,培养了学生独立完成毕业论文的能力,实现了教学科研的统一。主题式案例教学法适宜在本科高年级以及研究生的专业课教学中予以推广,青年教师也更好把握。
关键词
主题
式
案例
教学法
应用实践
预期效果
推广范围
Keywords
thematic case teaching method
application practice
desired effect
promoted extension
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
主题案例式教学法在提升临床肿瘤学教学实效性中的应用
汪子书
王俊斌
王明喜
郑荣生
高涌
《河北北方学院学报(自然科学版)》
2018
6
下载PDF
职称材料
2
主题式案例教学法的应用实践及其效果审视
程军
吕丹丹
《黑龙江教师发展学院学报》
2022
5
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部