幼儿园中班主题活动存在的问题及对策

幼儿园主题活动现已成为当前幼儿园重要的活动形式,其更强调综合性,促进幼儿构建完整经验。本文先界定了主题活动的概念,并阐述了幼儿园中班主题活动设计、实施、评价存在的问题。最后针对问题,提出优化中班主题活动的对策:丰富环境设计,让幼儿参与环境创设;目标设定,纵向递进,横向全面;优化教师结构,提升专业素养;尊重幼儿自主性,教师指导多样化;确立多元评价主体;完善评价方案。

幼儿视角下足球主题活动开展实施原则

在幼儿园课程游戏化改革走向深化的进程中,幼儿视角下主题活动日益受到关注,幼儿视角强调尊重幼儿参与的权利,倾听幼儿的声音,把准幼儿的基础,关注幼儿的态度,探索幼儿的想法。幼儿园足球主题活动的开展应从幼儿视角出发,追随幼儿兴趣,遵循足球主题活动内容适宜性,体现足球主题活动经验选择性,注重幼儿足球主题活动参与游戏性,贯彻幼儿足球主题活动过程自发性,科学合理地设计开展足球主题活动,推进幼儿的主动学习、具体体验和操作探究中形成足球经验的构建。