中日甲午战争主题性历史画创作的题材与主题研究

中日甲午战争主题性历史画的创作再次从历史中被唤醒,被赋予诸多当代文化的审美特征,成为美术创作探讨的重要命题。永不能为圆满的展望使历史的启示像一面镜子,通过作品的观看使观众走进视觉的沉思,触碰不期而遇的生命同时也给予鲜活的脉搏。

核心素养引领下学生美术创新能力培养探究——以主题画教学为例

时代和社会的发展，呼唤学科核心素养。主题画创作是美术学科创新能力培养最根本最有效的方式，在学科核心素养指引下，主题画创作教学要针对不同内容实施不同的教学策略，激发童真童趣，激发学生创作热情，拓宽创新思维，方可培养创新能力。

核心素养背景下的高职美术教育对学生创新能力的培养分析

随着社会的进步,时代的变迁,学科的素质化教育逐渐推行,基于这一背景,高职美术教育中要培养学生的创新力,则可以使用互联网这一媒介,它是一种最有效的方法。在学科核心素养化的大环境下,互联网的教学方式要求老师随着内容的改变而改变,使课堂更加生动,充分把学生的创作激情激发出来,保持创新力并将创新的思维方式延伸至其他地方,这样就能慢慢提高学生的创新能力。