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高中文言文词语归纳教学探讨
被引量:
4
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作者
钱国利
《大连教育学院学报》
2004年第4期30-32,共3页
在高中文言文词语教学中,系联归纳法是词语归纳教学的一种常用的方法,从不同的教学需要出发,又可将系联归纳分为类别系联归纳和主题系联归纳两种形式。教师在教学实践中如灵活地运用这种方法可以取得良好的教学效果。
关键词
文言文词语教学
系
联
归纳
法
类别
系
联
归纳
主题系联归纳
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职称材料
题名
高中文言文词语归纳教学探讨
被引量:
4
1
作者
钱国利
机构
大连教育学院基础教育教研部
出处
《大连教育学院学报》
2004年第4期30-32,共3页
文摘
在高中文言文词语教学中,系联归纳法是词语归纳教学的一种常用的方法,从不同的教学需要出发,又可将系联归纳分为类别系联归纳和主题系联归纳两种形式。教师在教学实践中如灵活地运用这种方法可以取得良好的教学效果。
关键词
文言文词语教学
系
联
归纳
法
类别
系
联
归纳
主题系联归纳
Keywords
teaching of ancient Chinese lexis for senior high school
connective induction
classificatory connective induction
subject connective induction
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
高中文言文词语归纳教学探讨
钱国利
《大连教育学院学报》
2004
4
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