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按主题分类收集素材以提高议论文写作能力之研究
1
作者
林霞兰
《当代家庭教育》
2019年第9期9-9,共1页
提高高中生议论文写作重点和难点在于素材积累。在教学实践中,我们发现学生写作的素材少之又少,如何积累素材提高论文写作水平呢?按主题分类收集素材事例,具体分三个阶段:准备阶段、实施阶段、拓展阶段。
关键词
主题素材收集
议论文写作能力
研究实践
原文传递
题名
按主题分类收集素材以提高议论文写作能力之研究
1
作者
林霞兰
机构
福建省南安市新侨中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第9期9-9,共1页
基金
南安市教育科学“十三五”规划(2018年度)立项小课题(课题编号NGX2018-041)研究成果
文摘
提高高中生议论文写作重点和难点在于素材积累。在教学实践中,我们发现学生写作的素材少之又少,如何积累素材提高论文写作水平呢?按主题分类收集素材事例,具体分三个阶段:准备阶段、实施阶段、拓展阶段。
关键词
主题素材收集
议论文写作能力
研究实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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操作
1
按主题分类收集素材以提高议论文写作能力之研究
林霞兰
《当代家庭教育》
2019
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