主题讨论法在《网络安全技术》课程教学中的应用

主题讨论方法是一种交互性强的教学模式,将主题式教学与讨论式教学相结合,在明确教学主线,突出教学主题的情况下,结合多形式地教学交互,加深学生对课程教学内容深度与广度方面的理解,具有重要的实际应用价值。结合软件工程专业《网络安全技术》课程教学实践,就主题讨论教学法在具体课程中应用的方式、课程设计及教学优化进行经验总结,期待对于教学同行有所借鉴作用。

主题讨论法在药剂学教学中的运用

本文介绍主题讨论法的实践流程、关键环节,及其在药剂学教学中的应用实例。主题讨论法能够提升学生的自主学习能力,促进理论知识的实践应用,内容丰富、调控性强,符合药剂学学科特点和教学改革需求,是一种值得推广的教学方法。

基于超星学习通“小组主题讨论法”在高职心理健康教育教学中的运用

本文介绍了基于超星学习通的“小组主题讨论法”实施步骤、实施原则及其在高职心理健康教育教学中的实施案例。小组主题讨论法能让学生积极表达、集思广益、交流思想和感受,促使学生解决心理困惑,是一种值得推广的信息化教学方法。

运用主题讨论法创新高校人文地理学教学

人文地理学是高校地理类一级学科下各专业的基础课程,它的学习为其他专业课程奠定了重要基础,但其教学方法还需要不断创新。本文简要阐述了主题讨论法的涵义、作用及运用步骤,并提出了运用主题讨论法创新高校人文地理学教学的思路,最后通过五个案例说明了该方法的运用。

浅谈采用“主题探讨法”培育学生社会文化认知素养

要真正提高学生的口语交际能力,需要教师能够重点培养学生思考问题的能力,并辅以准确连贯的表达方式教授,使学生能够用准确的语言发表出深刻的观点。在"主题探讨法"教学中潜移默化地提高学生认识社会问题和分析社会问题的能力,让学生能熟练地用英语进行表达和交际,真正提高学生用英语思考问题和有效交际的能力。

人口、资源与环境经济学课程教学方法探析

人口、资源与环境经济学是一门新兴交叉学科,学科建设和教学实践仍在不断探索和发展中。教学中采取以教师引导学生参与,师生互动的开放式教学模式,将传统讲授为主的教学方法与主题讨论法和案例教学法结合起来,形成多样化的教学方法,充分合理运用多媒体等现代教学手段,可以充分调动学生的主观能动性,培养和提高学生的学习思考能力、实践创新能力,提高教学效果和水平。

浅谈思想品德课堂教学情境的创设

本文围绕情境教学,从学生实际出发,结合课堂教学的框架,阐述了思想品德课堂教学情境创设的必要性。联系课堂实际,介绍了思想品德课堂教学情境创设的形式和方法。最后就课后反思与总结提出了自己的见解和主张。

以素质教育为导向创新哲学教学模式

哲学教学坚持以素质教育为导向，既要传授知识，又要注重思维能力的培养，这就要改变传统的单一灌输式教学模式，以改进课堂教学为中心，向教学方式的多样化和现代化迈进。