农村高中语文作文周记主题词式训练例谈

新课标提出,“语言建构与运用”“思维发展与提升”是语文学科核心素养的重要组成部分。语文作文教学的顺利开展有利于学生语言建构和思维发展。周记主题词式训练是以周记为载体,围绕主题词而展开的写作训练,其能够引导学生主动建构写作体系并提升学生的思维品质。文章通过具体例子,分析选择周记主题词的依据标准和具体实践训练形式,旨在为农村高中语文作文教学提供一条具有实践操作性的途径,帮助农村高中学生有序建立作文素材库,并不断提升他们的写作思维品质与语文学科核心素养。

依托《朗读者》栏目的主题词式小学阅读教学

《朗读者》是央视推出的一档文化情感类节目,旨在通过挖掘文字背后有血有肉的真实人物情感,以实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用,此为对文学、文化内容从根源上的剖析。而其开展形式则是以“主题词”为中心,围绕此引人引事,继而引文。教师可根据小学语文教学实际,将《朗读者》内容深入与形式新颖并备的文学呈现方式引入学科教学之内,并依照其主题词、人物故事、朗读的环节链,加之对阅读思情的表达撰写,创造模式新型、效果加强与效率大幅提升的语文阅读教学课堂。