牛津高中英语Welcome to the unit主题词汇课的探索

词汇教学方法在中学教学中未受到重视,学生更多是通过机械的读背来记忆词汇。教师对牛津高中英语的Welcome to the unit部分的处理常常落入俗套。笔者根据自身实践,以Welcome to the unit的内容为载体,适当扩展单元话题,设计为主题词汇课。主题词汇课既能充分用好welcome to the unit的内容进行单元话题讨论,又能对围绕话题的重要词汇进行循序渐进的有效训练。主题词汇的训练能提高学生对重点词汇的记忆质量,也有助于提高其表达的流利程度。

高中英语精品词汇课的构建——以主题词汇课How to describe a person为例

基于高中英语词汇教学现状,依据新课标要求,结合主题词汇课How to describe a person的教学实例,分课前准备、课堂实施、课后反思三个阶段探究如何打造一堂高中英语精品词汇课。