学校主题运动会的设计与实施——以智仁乡寄宿小学“农耕文化”主题运动会为例

本文以智仁乡寄宿小学"农耕文化"为主题的运动会为例,从运动会的背景出发,站在运动会课程化的高度,着重从"确定主题、生成内容""制作器材,改进方法""赛前尝试,掌握技能""参与比赛,感受快乐"等4个方面阐述了主题运动会设计与实施策略。主题运动会取得了明显的成效,运动会课程化,凸显了文化内涵;突出全员参与,体现了大会宗旨;突出集体合作,体现了团队力量;突出文化趣味,体现了自然味道;突出农耕主题,引来媒体关注。

学校主题运动会的创意设计与实施——以学校“农耕”主题运动会为例

以“农耕文化”为例，从“确定主题、生成内容”“制作器材，改进方法”“赛前尝试，掌握技能”“参与比赛，感受快乐”四个方面阐述了学校主题运动会设计与实施策略。主题运动会凸显了文化内涵，突出了全员参与，体现了团队力量，突出了文化趣味和自然味道。

学校主题运动会的构架与实施

主题运动会是针对传统学校运动会的弊端而进行的形式创新和项目开发,可以从主题的确立、项目的设置、比赛方法的改进、器材与场地准备及组织实施等方面就主题运动会的构架与实施的技术策略进行探索,从而为广大体育同仁组织实施学校主题运动会提供参考和借鉴,因地制宜地开展"主题运动会"。

小学主题趣味运动会的有效设计与实施策略

趣味运动会作为竞技运动会的延伸,一直深受学生喜爱。但趣味运动会在开展与实施的过程中往往流于形式,未能达到应有的效果。要想让趣味运动会更具时代性、生活性、科学性和趣味性,充分发挥这一体育活动的育人价值,教师可以开展主题趣味运动项目,从主题和目标的确定、项目内容的设计、活动的组织与设计以及效果评价等方面增强趣味运动会的教育性。

《第29届奥林匹克运动会主题歌》

当刘欢和莎拉·布莱曼演唱的北京2008奥运会主题歌“You and me”（《我和你》）响彻鸟巢上空时，温暖、大气、隽永、从容的中国和谐之美通过歌声传到了世界的每个角落。这首与往届奥运会主题曲风格迥异的歌曲，

沉浸式学习在大学生党史学习教育中的实践

青少年是国家的希望、民族的未来,切实抓好青少年党史学习教育是促进其健康成长的需要。加强大学生党史学习教育,引导大学生传承红色基因,需创新教育方式方法。通过分析大学生的认知特点,以红色主题趣味运动会为例,探讨沉浸式学习在大学生党史学习教育中的设计和应用,以增强党史学习教育的实效性。