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主题阅读:开启初中语文教学新篇章
1
作者
李丹
《课堂内外(初中教研)》
2021年第7期38-38,共1页
当前初中语文主题阅读教学还存在阅读教学缺乏明确语文要素,随意选择教学内容,少有文化起点支架等问题。可以通过转变教育观念,倡导以生为本;依据课程标准,落实语文知识;反思教学现状,开发教学资源;创设真实语境,激发情感体验等方式优...
当前初中语文主题阅读教学还存在阅读教学缺乏明确语文要素,随意选择教学内容,少有文化起点支架等问题。可以通过转变教育观念,倡导以生为本;依据课程标准,落实语文知识;反思教学现状,开发教学资源;创设真实语境,激发情感体验等方式优化初中语文主题阅读教学。
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关键词
初中语文
主题阅读教学设计
学生
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主题阅读:开启初中语文教学新篇章
1
作者
李丹
机构
德惠市第二十九中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第7期38-38,共1页
文摘
当前初中语文主题阅读教学还存在阅读教学缺乏明确语文要素,随意选择教学内容,少有文化起点支架等问题。可以通过转变教育观念,倡导以生为本;依据课程标准,落实语文知识;反思教学现状,开发教学资源;创设真实语境,激发情感体验等方式优化初中语文主题阅读教学。
关键词
初中语文
主题阅读教学设计
学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
主题阅读:开启初中语文教学新篇章
李丹
《课堂内外(初中教研)》
2021
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