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题名丽格秋海棠组织培养研究
被引量:3
- 1
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作者
郑晓峰
余春香
邓燕红
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机构
黔东南民族职业技术学院生物系
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出处
《贵州农业科学》
CAS
2003年第4期27-28,共2页
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基金
黔东南民族职业技术学院课题:"植物组织培养研究与开发项目"内容之一。
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文摘
丽格秋海棠组织培养试验结果表明,利用丽格秋海棠叶片作外植体是较好的取材部位;愈伤组织诱导分化的较佳初始培养基为MS+1mg/L6-BA+0.2mg/L2,4-D+3%白糖+0.4%琼脂或MS+1mg/L6-BA+0.1mg/LNAA+3%白糖+0.4%琼脂;适宜继代增殖培养基为MS+1mg/L6-BA+0.02mg/LNAA+3%白糖+0.4%琼脂;适宜生根培养基为1/2MS+1mg/LNAA+3%白糖+0.4%琼脂;适宜移栽的基质配方为河沙∶珍珠岩=2∶1。移栽适宜温度为18~20℃。
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关键词
丽格秋海棠
组织培养
叶片
培养基
快繁技术
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Keywords
Begonia clatior
tissue culture
rapid propagation
rooting
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分类号
S685.99
[农业科学—观赏园艺]
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题名丽格秋海棠组培微繁的研究
被引量:5
- 2
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作者
王进茂
韩会景
梁海永
郑均宝
张岐
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机构
河北农业大学林学院
唐山豪门园林有限公司
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出处
《河北林果研究》
2000年第4期353-356,共4页
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文摘
为了快速繁殖丽格秋海棠 ,以盆栽丽格秋海棠的叶柄、叶片为外植体 ,研究了丽格秋海棠的组培微繁。试验结果表明 ,低浓度的 6-BA ( 0 1~ 0 3mg/L)和NAA ( 0 1mg /L)的配比 ,对诱导不定芽和促进高生长起关键作用。采用MS0 培养基 10d内可生根 ,且根系粗壮。嫩茎在 10 0 0 0lx以上的阳光下 ,温度不超过 2 7℃生根 。
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关键词
丽格秋海棠
组培
移栽
组织培养
微繁
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Keywords
Begonua×elatior
tissue culture
transplant
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分类号
S685.990.3
[农业科学—观赏园艺]
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题名丽格秋海棠的快速繁殖
被引量:5
- 3
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作者
刘涛
毕红卫
赵博生
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机构
山东理工大学生命科学学院
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出处
《山东理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2003年第6期55-58,共4页
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文摘
以丽格秋海棠幼嫩的叶片、花梗等材料作为快速繁殖的外植体进行组织培养,结果表明,叶片的诱导效果最好.经无菌处理的幼叶在培养基改良MS+6-BA1.5mg/L+NAA0.5~0.8mg/L上可以直接分化出芽体,改良MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.05mg/L是合适的继代增殖培养基,1/2MS+NAA0.2mg/L适宜用来促进幼苗的生根.
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关键词
丽格秋海棠
快速繁殖
外植体
叶片
秋海棠科
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Keywords
Begonia×Elatior
explant
rapid propagation
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分类号
Q949.759.7
[生物学—植物学]
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题名不同激素水平对西瓜、丽格秋海棠试管苗诱导的影响
被引量:7
- 4
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作者
郑晓峰
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机构
黔东南民族职业技术学院
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出处
《内蒙古农业科技》
2008年第5期40-41,共2页
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文摘
植物组织培养中,激素对器官的分化和形成起着重要而明显的调节作用。这种调节作用不但决定于激素的种类和浓度,而且决定于激素相互之间的配比和绝对用量,并因植物种类不同而有一定差异。西瓜不定芽诱导的适宜培养基为MS+6-BA3.0mg/L+3%白糖;丽格秋海棠不定芽诱导的适宜培养基为MS+6-BA1.0mg/L+NAA0.1mg/L+3%白糖。
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关键词
西瓜
丽格秋海棠
激素种类
不定芽
诱导分化
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Keywords
Watermelon
Begonia clatior
Hormone kind
Proportioning
Organ induced differentiation
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分类号
S651
[农业科学—果树学]
S661.4
[农业科学—果树学]
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题名丽格秋海棠
- 5
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作者
谭小勇
付建峰
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出处
《园林》
2007年第6期36-37,共2页
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文摘
丽格秋海棠为秋海棠科、秋海棠属的杂交种,又名冬花秋海棠、玫瑰海棠.1883年由阿拉伯秋海棠(Begonia socotrana)与球根海棠(B.tuberhybrida)杂交产生.是花期长、花色丰富、花型漂亮、株型丰满、繁殖容易,适合家庭盆栽的优良品种,多用于布置家庭窗台花槽、吊篮等.
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关键词
丽格秋海棠
家庭盆栽
秋海棠科
秋海棠属
玫瑰海棠
球根海棠
优良品种
杂交种
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分类号
S682.3
[农业科学—观赏园艺]
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题名丽格秋海棠的繁殖与管理技术
- 6
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作者
杜启兰
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机构
临沂师范学院城乡经济学院
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出处
《林业实用技术》
北大核心
2009年第4期53-54,共2页
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文摘
研究了丽格秋海棠繁殖方法、环境条件、水肥管理及病虫害的防治方法,对于加快丽格秋海棠的生产,提高花卉行业的竞争力具有很大的促进作用。
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关键词
丽格秋海棠
繁殖
管理
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分类号
S685.99
[农业科学—观赏园艺]
S567
[农业科学—中草药栽培]
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题名丽格秋海棠——美丽的秋冬春季室内盆花
被引量:2
- 7
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作者
卢思聪
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出处
《中国花卉盆景》
2002年第2期6-7,共2页
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文摘
已经在花市上风光了几年的丽格秋海棠(俗称丽格海棠),至今还是让不少读者感到陌生。如今,又到了丽格秋海棠大量上市的时节,我们特请中科院植物所的专家卢思聪先生做一综合介绍,希望这种可爱的盆花也能为您的节日增光添彩。
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关键词
丽格秋海棠
室内盆花
秋季
冬季
春季
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分类号
S685.99
[农业科学—观赏园艺]
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题名丽格秋海棠
- 8
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作者
刘丽霞
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出处
《河北林业》
2002年第2期24-24,共1页
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文摘
丽格秋海棠俗称南格海棠,秋海棠科,多年生常绿草本。植株高通常在40厘米以下,因品种而异。根为须根,没有明显肥大的地下部分。茎直立或稍下垂,多汁,稍肉质,十分脆弱,极易折断。单叶互生,叶片呈歪心形,叶面光,浓绿色,具蜡质。品系较多,花期长,色彩丰富,有白、乳白、淡黄、桔黄、粉红、红、紫红色及各种复合色,并有单瓣、半重瓣或重瓣之别。树形丰满,枝叶碧绿,是良好的秋冬春季室内盆花。丽格秋海棠通常不结实,一般采用扦插繁殖。选取生长健壮的植株顶部的枝条,长5厘米或更短,也可切取带叶柄的较成熟的叶片,扦插在以粗河砂或泥炭土为基质的扦插床上,
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关键词
丽格秋海棠
花卉
栽培
秋海棠
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分类号
S685.12
[农业科学—观赏园艺]
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题名丽佳秋海棠的养护
- 9
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作者
杜启兰
钟士传
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机构
临沂师范学院农林学院
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出处
《林业实用技术》
北大核心
2004年第6期38-39,共2页
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文摘
丽佳秋海棠(Rieger begonias)又称丽格秋海棠,是用阿拉伯秋海棠与各种球根秋海棠杂交得到的一类多年生草本植物花卉.它冬季开花,花期长,多为重瓣花,美观艳丽.其枝条多浆,株型紧凑,须根,叶片呈不对称性,兼有茶花、牡丹、月季等名花的姿、色、香,为秋海棠之冠,观赏价值很高,市场潜力大,已成为目前国际上非常流行的商业化盆花种类,深受人们的喜爱.尤为突出的特点就是在栽培上能适应室内的光线和温度,管理比较省事,所以当前市场很畅销.
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关键词
丽佳秋海棠
丽格秋海棠
养护
花卉
扦插繁殖
栽培管理
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分类号
S685.99
[农业科学—观赏园艺]
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题名观花秋海棠新优品种
- 10
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作者
瞿智萱
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机构
不详
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出处
《中国花卉园艺》
2024年第4期42-44,共3页
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文摘
近年来,爱垦园艺有限公司及棠潮园艺科技(厦门)有限公司在厦门、成都、云南等地进行测试,筛选出10个表现良好的观花秋海棠新优品种,包括大花秋海棠3个、丽格秋海棠2个、球根秋海棠4个、玻利维亚秋海棠1个。
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关键词
球根秋海棠
观花
新优品种
丽格秋海棠
玻利维亚
园艺科技
厦门
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分类号
S68
[农业科学—观赏园艺]
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题名新兴花卉--观叶秋海棠
- 11
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作者
董文珂
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机构
不详
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出处
《中国花卉园艺》
2023年第6期12-16,共5页
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文摘
无论是在全球市场,还是在中国市场,秋4海棠类产品毫无疑问都是强有力和充满活力的,当然这其中绝大多数产品是观花秋海棠。主要的秋海棠观花类群是四季秋海棠栽培群(Begonia Semperflorens cultorum Group)和丽格秋海棠栽培群(B.Rieger Group)的商业品种,国外夏季相对冷凉(最高温度低于35°C)地区还有球根秋海棠栽培群(B.Tuberhybrida Group)的品种。
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关键词
球根秋海棠
四季秋海棠
观花类
丽格秋海棠
冷凉
花卉
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分类号
S68
[农业科学—观赏园艺]
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题名家庭花卉组合盆栽
- 12
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作者
康亮
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出处
《湖南林业》
2005年第11期28-28,共1页
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关键词
组合盆栽
家庭花卉
丽格秋海棠
蟆叶秋海棠
天竺葵
吊竹梅
马蹄
独轮
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分类号
S688.1
[农业科学—观赏园艺]
S68
[农业科学—观赏园艺]
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题名黔东南民族职业技术学院科学技术工程系简介
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出处
《黔东南民族职业技术学院学报(综合版)》
2005年第4期2-2,59,共2页
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文摘
黔东南民族职业技术学院科学技术工程系座落于风景秀丽的苹果山下,这里鸟语花香,风景如画,是有识之士求学之佳境。该系前身是原黔东南民族林业学校,四校合并后更名为黔东南民族职业技术学院生态工程系。二○○五年九月与原黔东南民族农业学校,即生物工程系合为现在的科学技术工程系。该系现占地600余亩、教学建筑面积20000m2,教学实习场地470亩。全系现有教职工119人,其中副教授及高级讲师16人、讲师25人、高级技工4人。
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关键词
农业学校
实习场地
教学建筑
生物工程系
农民科技教育
理论基础知识
教师教学水平
丽格秋海棠
专业
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分类号
G719.28
[文化科学—职业技术教育学]
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