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论文举例应肯定其本身正误——商榷《新版图书在版编目的分类亟需规范》文中一实例观点
1
作者
王晓婷
《河北科技图苑》
2002年第2期41-42,共2页
针对《新版图书在版编目的分类亟需规范》一文中列举的有关实例 ,提出了异议 ,阐明了不同见解。
关键词
论文
举例
《新版图书在版编目的分类亟需规范》
图书在版编目
分类号
图书分类
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职称材料
举例论证要注意“六个环节”
2
作者
任国富
《语文天地》
2000年第2期19-19,共1页
“事实胜于雄辩”,运用事例论证是写议论文的一种常见的和主要的方法,但如果只是“摆事实”而不“讲道理”,那么这些“事实”无疑将是一堆杂乱的材料,显得苍白无力。所以在“摆事实”的同时,更要“讲道理”。在举例论证中要注意以下“...
“事实胜于雄辩”,运用事例论证是写议论文的一种常见的和主要的方法,但如果只是“摆事实”而不“讲道理”,那么这些“事实”无疑将是一堆杂乱的材料,显得苍白无力。所以在“摆事实”的同时,更要“讲道理”。在举例论证中要注意以下“六个环节”。一亮观点。开头亮出观点,给人以开门见山之感。观点要求正确。二选事例。选择能够证明观点,支持观点的典型事例。三巧过渡。架桥摆渡,使材料和观点紧密联系。过渡要求自然巧妙,不宜拉杂。四精叙述。叙述事例。
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关键词
中学
语文
作文
议
论文
举例论文
观念确立
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职称材料
浅谈中学生作文能力培养
3
作者
姜志梅
《滁州学院学报》
2000年第3期99-100,共2页
作文是一种能力。是能力就要培养,要多练习,多积累。可不少中学生怕做作文。他们说:“作文作文,见了头疼”。怎样才能使学生喜爱作文,提高学生作文水平呢?我觉得应对学生的作文作全面分析。
关键词
中学生作文
能力培养
作文题目
建设有中国特色的社会主义理论
写作方法
说明文
列提纲
论文
举例
写作基本功
邓小平
下载PDF
职称材料
题名
论文举例应肯定其本身正误——商榷《新版图书在版编目的分类亟需规范》文中一实例观点
1
作者
王晓婷
机构
张家口医学院图书馆
出处
《河北科技图苑》
2002年第2期41-42,共2页
文摘
针对《新版图书在版编目的分类亟需规范》一文中列举的有关实例 ,提出了异议 ,阐明了不同见解。
关键词
论文
举例
《新版图书在版编目的分类亟需规范》
图书在版编目
分类号
图书分类
分类号
G254.11 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
举例论证要注意“六个环节”
2
作者
任国富
机构
浙江省义乌二中
出处
《语文天地》
2000年第2期19-19,共1页
文摘
“事实胜于雄辩”,运用事例论证是写议论文的一种常见的和主要的方法,但如果只是“摆事实”而不“讲道理”,那么这些“事实”无疑将是一堆杂乱的材料,显得苍白无力。所以在“摆事实”的同时,更要“讲道理”。在举例论证中要注意以下“六个环节”。一亮观点。开头亮出观点,给人以开门见山之感。观点要求正确。二选事例。选择能够证明观点,支持观点的典型事例。三巧过渡。架桥摆渡,使材料和观点紧密联系。过渡要求自然巧妙,不宜拉杂。四精叙述。叙述事例。
关键词
中学
语文
作文
议
论文
举例论文
观念确立
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中学生作文能力培养
3
作者
姜志梅
机构
天长市第三中学
出处
《滁州学院学报》
2000年第3期99-100,共2页
文摘
作文是一种能力。是能力就要培养,要多练习,多积累。可不少中学生怕做作文。他们说:“作文作文,见了头疼”。怎样才能使学生喜爱作文,提高学生作文水平呢?我觉得应对学生的作文作全面分析。
关键词
中学生作文
能力培养
作文题目
建设有中国特色的社会主义理论
写作方法
说明文
列提纲
论文
举例
写作基本功
邓小平
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论文举例应肯定其本身正误——商榷《新版图书在版编目的分类亟需规范》文中一实例观点
王晓婷
《河北科技图苑》
2002
0
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职称材料
2
举例论证要注意“六个环节”
任国富
《语文天地》
2000
0
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职称材料
3
浅谈中学生作文能力培养
姜志梅
《滁州学院学报》
2000
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职称材料
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