初中体育教学中“教会、勤练、常赛”模式的有效实施

随着教育教学改革的不断推进,在当前的初中体育教学中也产生了巨大的变化。教师不再是主体,需要围绕学生开展各项教育活动。教师要注重引导学生掌握各种体育动作,学习各种体育知识,还需要设计合理的训练计划,指导学生在训练中将学习到的动作和知识转化为自身的能力。由于体育本身具有一定的竞赛性,因此,在初中体育教学中教师也不能忽视竞赛对学生成长的推动作用,要依据具体的教学内容和学生的情况合理举办各种类型的竞赛,这样能够让学生在竞赛中看到自己存在的不足,也可以使他们感受到进行体育锻炼的乐趣,帮助学生产生不竭的体育锻炼动力。为了能够在初中体育教学中落实“教会、勤练、常赛”模式,教师要“教会”学生体育理论与动作,引导学生“勤练”体育动作技术,并且通过“常赛”巩固和提高学生的体育技能。