期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
培养信息意识,发展信息技术核心素养
1
作者
殷志娟
《中小学电教(下)》
2018年第8期9-9,共1页
新课程改革和信息技术教育不断革新,信息技术课堂发生了深刻的变化。我们说到信息意识,简单来说,就是我们对信息的关注度、敏感度。提高信息意识是发展信息技术核心素养的最基本前提。所以教师在授课过程中应当注重培养学习者的信息...
新课程改革和信息技术教育不断革新,信息技术课堂发生了深刻的变化。我们说到信息意识,简单来说,就是我们对信息的关注度、敏感度。提高信息意识是发展信息技术核心素养的最基本前提。所以教师在授课过程中应当注重培养学习者的信息意识。本文主要讲述如何从分析数据一引导个人信息认知,举用案例一加强个人对信息的判断,推理调查一提高个人的迁移能力三个方面来提高信息意识。做到以上,能更好地发展信息技术核心素养。
展开更多
关键词
信息意识
分析数据
举用案例
推理调查
原文传递
题名
培养信息意识,发展信息技术核心素养
1
作者
殷志娟
机构
扬州市江都区空港中学
出处
《中小学电教(下)》
2018年第8期9-9,共1页
文摘
新课程改革和信息技术教育不断革新,信息技术课堂发生了深刻的变化。我们说到信息意识,简单来说,就是我们对信息的关注度、敏感度。提高信息意识是发展信息技术核心素养的最基本前提。所以教师在授课过程中应当注重培养学习者的信息意识。本文主要讲述如何从分析数据一引导个人信息认知,举用案例一加强个人对信息的判断,推理调查一提高个人的迁移能力三个方面来提高信息意识。做到以上,能更好地发展信息技术核心素养。
关键词
信息意识
分析数据
举用案例
推理调查
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养信息意识,发展信息技术核心素养
殷志娟
《中小学电教(下)》
2018
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部