举重若轻和举轻若重——谈声乐演唱中的“硬伤”

声乐演唱,特别是美声演唱,一直存在重"声"轻"乐"的倾向。重"声"并不错,歌曲需要声音来表现,声音是不可替代的载体。但轻"乐"轻到忽视的程度就大不可取了。毕竟,声音这个载体的所载之物才是声乐的本体。声乐演唱中发声技术之外的很多看似轻易的问题都可归入硬伤范畴,我们必须在不断磨练发声技巧的同时,重视这些硬伤的"医治"。只有举轻若重地对待并治好这些硬伤,才能达到举重若轻"声""乐"俱佳的结果。

举轻若重,国学小古文读诵译写一体化教学的实践路径

《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“弘扬……中华优秀传统文化,建立文化自信”作为课程总目标提出。国学小古文因其篇幅短小、语言凝练、内涵隽永深刻而历久弥新,可以有效解决初中文言文难度与小学落差大、小初衔接不自然的问题。在先行组织者、最近发展区和语文学习任务群“模糊的混沌”教学理念指引下,教师自主开发建设“国学小古文读诵译写一体化”系列课程,通过课程目标、内容、实施和评价四个环节,进行国学小古文读诵译写一体化教学设计,达成引领学生夯实文言基础,形成语感,奠基中华优秀传统文化,提升学生语文核心素养的价值追求。

中庸之道与世界的当下接纳

中庸本质上是“用中”,也就是以“上下通达”的方式开启作为世界境域总体的“天下”的事业。如何接纳世界,构成了《中庸》思想的中心议题。对《中庸》而言,普通生命所与知与能的日常生活,乃是世界开放自身的最为原发的场域;由于我们的每一个当下活动都是一个世界性的动作,所以,世界的接纳发生在每一个当下,而“举重若轻”与“举轻若重”的相互通达,才构成了当下接纳世界的基本生活情调。