依托区域文化 培养高职学生职业能力的实践研究——以义乌为个案

借助相关的教育理论,以义乌为个案,考察区域文化背景下高职学生职业能力培养的实践模式,以进一步深化高职教育问题研究,寻求高职学生职业能力培养的新视角。