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新课标视域下中小学科学教育的发展方向与推进路径 |
杨晓梦
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《中小学管理》
北大核心
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2023 |
8
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2
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指向科学本质认识的IHV教学新样式--以“构成物质的微观粒子”教学为例 |
胡英超
钱伟
张忠春
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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义务教育物理课程标准与科学课程标准(物理部分)课程内容的对比研究——以“能量”主题为例 |
张元
彭朝阳
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《中学物理》
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2024 |
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4
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基于科学学科核心概念的单元教学设计 |
胡卫平
李霞
陈辉
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《基础教育课程》
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2023 |
2
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5
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小学科学教育如何链接学生真实生活? |
李小红
武倩
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《中小学管理》
北大核心
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2017 |
7
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6
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基于学生科学思维发展的探究问题设计 |
沈伟云
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《基础教育课程》
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2023 |
0 |
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7
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新课标·新挑战:新小学科学课程的重构与落实 |
聂晶
肖奕博
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《中小学管理》
北大核心
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2017 |
8
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8
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新课标背景下小学生技术与工程实践能力评价框架的建构及其应用研究 |
王俊民
陈泓羽
谭亚林
李健
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《中国考试》
北大核心
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2023 |
0 |
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9
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初中理科课程综合化的必要性 |
张菁
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《首都师范大学学报(社会科学版)》
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1996 |
1
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教育测评视角下科学态度测量工具评述 |
谭玉婷
韦小满
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
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2019 |
0 |
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中日小学新科学课程标准比较研究 |
张高伟
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《学园》
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2017 |
0 |
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