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再论音乐教育中的“审美”与“立美”——聚焦《义务教育艺术课程标准(2022年版)》 |
孙雨桐
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《艺术科技》
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2024 |
0 |
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《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的变化探索 |
荆埼
杨晗誉
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《华章》
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2024 |
0 |
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从《义务教育艺术课程标准》看中小学音乐教师的专业知识与技术要求 |
宋艳艳
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《美育学刊》
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2023 |
0 |
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《义务教育艺术课程标准》(2022年版)视域下音乐学科融合的思考 |
卢诗谕
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《数据》
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2023 |
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关于义务教育艺术课程标准中“新三科”的几点思考 |
彭吉象
项阳
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
8
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6
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《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的价值、变化及实施重点 |
胡泊
梁靖悦
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《教育评论》
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2022 |
5
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7
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基于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的音乐教研工作实施思考 |
郭云馥
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《基础教育研究》
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2022 |
1
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8
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《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指向下的小学美术观察感知法研究 |
魏思东
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《福建基础教育研究》
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2022 |
0 |
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推动核心素养统领下的艺术课堂教学变革——《义务教育艺术课程标准(2022年版)》实施的思考 |
朱世明
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《中小学教材教学》
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2022 |
0 |
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戏剧教育的历史、问题与应对——对艺术新课标戏剧(含戏曲)部分的解读 |
麻文琦
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2023 |
1
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新版艺术课程标准背景下美术课的重新设计 |
李力加
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《中小学教材教学》
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2023 |
0 |
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基于新艺术课程观念的学生心理探索 |
许瑞帆
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《新课程教学(电子版)》
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2023 |
0 |
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从雷默审美音乐教育思想看我国学校音乐教育 |
王雨婷
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《戏剧之家》
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2024 |
0 |
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艺术新课标背景下的戏曲教学探析 |
雷天胜
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《中小学教材教学》
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2024 |
0 |
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新课程标准视域下中小学音乐课程实施对策研究 |
陈梅
吴远华
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《教育教学论坛》
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2023 |
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影视教育:现状与使命 |
程京亚
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《东莞理工学院学报》
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2023 |
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艺术课标(2022年版):锚定以美育人、启智润心新航标 |
朱敬东
李梦儒
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
4
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初、高中课程标准相关内容比较下的音乐教学衔接建议 |
刘小鹏
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《中小学音乐教育》
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2024 |
0 |
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新课标背景下普通高校音乐协作课的实践探索 |
代昊
杜浚歌
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《艺术评鉴》
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2023 |
0 |
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新课标视域下,音乐师范生欣赏课教学能力的自主建构 |
余良英
林叶芯
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《中国民族博览》
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2022 |
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