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论我国“学前教育法”的立法精神、内容和技术
1
作者
张新民
《法学教育研究》
2019年第1期37-50,共14页
“学前教育法”是为国家未来和民族希望所立之法,应该充满社会关爱、促进社会公平正义、充分保障幼儿学前受教育权;除一般立法内容“学前教育法”应特别规定幼儿学前受教育权的形态和内容,学前教育主管部门和相关部门的职责权限,学前教...
“学前教育法”是为国家未来和民族希望所立之法,应该充满社会关爱、促进社会公平正义、充分保障幼儿学前受教育权;除一般立法内容“学前教育法”应特别规定幼儿学前受教育权的形态和内容,学前教育主管部门和相关部门的职责权限,学前教育教育机构的保教义务和责任,学前教育监督检查制度;“学前教育法”应定位为教育法的特别法,主要适用于调整机构学前教育行为,学前教育全国性立法要为地方性立法预留适当空间,并处理好与其他相关法律的衔接协调。
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关键词
权利保障法
学前教育权
义务责任衔接协调
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职称材料
题名
论我国“学前教育法”的立法精神、内容和技术
1
作者
张新民
机构
西南大学法学院
出处
《法学教育研究》
2019年第1期37-50,共14页
文摘
“学前教育法”是为国家未来和民族希望所立之法,应该充满社会关爱、促进社会公平正义、充分保障幼儿学前受教育权;除一般立法内容“学前教育法”应特别规定幼儿学前受教育权的形态和内容,学前教育主管部门和相关部门的职责权限,学前教育教育机构的保教义务和责任,学前教育监督检查制度;“学前教育法”应定位为教育法的特别法,主要适用于调整机构学前教育行为,学前教育全国性立法要为地方性立法预留适当空间,并处理好与其他相关法律的衔接协调。
关键词
权利保障法
学前教育权
义务责任衔接协调
Keywords
law of right safeguard
rights to preschool education
duty and responsibility
coordination
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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作者
出处
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1
论我国“学前教育法”的立法精神、内容和技术
张新民
《法学教育研究》
2019
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