宁波市中小学推行“义工学分制”的探讨

"义工学分制"是公民道德教育和维护社会稳定的有效形式,也是推进素质教育、促进外来务工人员子女的城市融合、推进国际化的有效手段,有助于促进学生的品德发展、能力提升和人格完善。通过政府行为建立网络管理平台,以社会合力来推进,是中小学实施"义工学分制"的可行路径。

以制度创新推进高校思想政治理论课实践教学的改革——“义工”学分制实践探索

"义工"学分制,提供了思想政治理论课实践教学的新模式,为学生理论联系实际,了解与深入社会,提供了一个新的成长平台,也为和谐社会的构建作出了努力与贡献。制度创新是推进"义工"学分制的重要保障。

对高校“义工”学分制的几点思考

"义工",也称志愿者,即指利用个人闲暇时间自愿为社会提供无偿服务的人。在高校实行"义工"学分制,把义工活动作为高校思想政治理论课实践环节的载体,把义工学分作为思想政治课的实践学分,对高校思想政治课的教学改革具有积极意义,对大学生思想政治教育具有十分重要的现实意义。