隐喻视角下多义动词“生”的义核提取及其事件结构分析

一词多义的现象源于人们循序渐进认知世界的过程,源于人们比照原有事物的概念特征解释新事物的特性、借用原有事物的名称指称新事物的认知命名过程。就一词多义现象而言,其本义的词义结构中有些义素会通过隐喻的认知手段复制、遗传到相近引申义的词义结构中。这样形成的多义词,虽然义项众多,但都可以看作是由"义核"与"衍生义"构成的。义核不等于核心义或核心义项,它代表的是一个概念。本文仅以汉语中的多义词"生1"为例,从隐喻的视角,构建其义核衍生模式,明确其事件结构。