奈达功能对等理论指导下的《乌兹别克斯坦共和国家庭法》(节选)的汉译分析

法律文本的翻译在翻译活动中占有重要地位,一个国家的稳定繁荣取决于该国法律是否符合其实际国情与社会所需。随着国际交流与全球经济合作的日益密切,对于我国来说,了解其他国家的相应法律越来越有必要性。在法律翻译活动中,因为“一带一路”项目的深度发展,中国与俄罗斯、中亚国家及其他使用俄语的国家之间的关系日渐紧密,社会文化的交流加深,研究和分析俄语法律文本的汉译有助于中国的社会发展和经济发展。近几年,中国赴乌兹别克斯坦工作、生活的人日益增多,对赴乌工作生活的中国人来说,了解《乌兹别克斯坦共和国家庭法》具有极大的现实意义,此翻译实践同样为研究乌兹别克斯坦社会文化的学者提供服务。本文将以《乌兹别克斯坦共和国家庭法》(节选)的汉译为主要内容,从奈达功能对等理论的视角进行翻译分析。

乌兹别克斯坦共和国关于外国投资的法律规定

乌兹别克斯坦共和国关于外国投资的法律规定韩维乌兹别克斯坦共和国非常重视外国投资，认为，能否广泛吸引、卓有成效地利用外国的资金、技术、物质、智力资源，是否善于引进、借鉴国外的现代管理经验，直接关系到乌经济的发展及与国际经济体系接轨的大问题。早在乌兹别克...

哈萨克斯坦共和国新国际私法立法和新国际民事诉讼法

一、《哈萨克斯坦共和国民法典》第七编国际私法(1999年7月1日生效)第61章一般规定第1084条具有外国因素的民事法律关系的准据法的确定1.有外国公民或法人参与的或者具有其他外国因素的民事法律关系,所适用的法律应当依据本《民法典》、其他立法文件、哈萨克共和国签订的国际条约或者其他得到承认的国际习惯予以确定。

我国《反家庭暴力法》的实施困境与法律纾解

我国反家庭暴力立法以性别中立为政策框架,在保护妇女权益的同时也关注对家庭其他弱势群体的权益保护。2016年我国《反家庭暴力法》实施以后,多个省市纷纷在该法基础上制定或修订相关法规,形成了以《反家庭暴力法》为核心的反家庭暴力法律体系。在近年来的家庭暴力预防、干预和制止责任履行的实践中,《反家庭暴力法》暴露出一些不足,主要表现在家庭暴力概念的界定未能更好适应现实的需要,强制报告制度与告诫书制度的操作规则不够明确以及人身安全保护令的执行架构存在缺陷等方面。因此,在立法及适用上唯有承认当前社会中出现的新型家庭暴力,细化强制报告制度与告诫书制度的操作规则,并完善人身安全保护令的执行体系,才能适应反家庭暴力的现实需求。

全过程课程思政的教学模式探索——以婚姻家庭法课程教学实践为例

传统课程思政教学限于课堂讲授中,且以教师主动灌输思政元素为主,难以最大化地实现课程思政教学的育人成效。为了解决此方面的问题,以婚姻家庭法课程为对象,对课程思政教学进行改革,从课前、课中、课后三个不同的阶段,围绕思政育人的核心目标,充分利用超星学习通平台,通过课前话题交流、课中BOPPPS教学、课后思政题目巩固等教学策略,实现思政元素全过程的融入,改变思政元素被动摄入的局面,最大化地实现课程思政教学的育人成效。通过教学实践发现,学生不仅能够深入地学习到专业知识,而且也基本能够自觉地树立起正确的价值观,婚姻家庭法教学的育人成效得到了最大化发挥。

我国家庭教育地方立法的经验与不足——兼评《中华人民共和国家庭教育法(草案)》

未成年人成为立法关照重点和家庭成员共同成长之间不可偏废。家庭教育立法需在家事立法和行政立法之间作出选择——即家庭教育法究竟是民事特别法还是家庭教育指导法和家庭教育保障法。国家权力过度介入家事私域,家庭教育的均质化未来或艰难可得,特殊化和多元化的家风家学涵养则势必严重流失。家庭教育具有独立的功能和价值,不是学校教育的延伸;宪法上的“家庭”是一个制度体,作为一项古老制度,家庭和国家相互构建但整体上又先于国家,“家”及其承载的历史传统和价值内核必须获得国家的制度保障。我国家庭教育国家立法的宪法依据应主要为我国《宪法》第49条;只有将未来的家庭教育法定位为促进型立法,才能避免国家立法和地方立法之间的法位阶的相互抵牾和衔接成本的严重增加;财政投入不能仅支持家庭教育的工作经费,立法应实现家庭教育立法和社会保障立法之间的制度衔接;特殊保障制度及其周遭社会环境之间张力的消弭是一项长期工作,二者之间的融通须有计划地稳步推进;未来的家庭教育法典中应将自主学习理念和学习权观念贯穿其中,以便促进我国(终身)学习型社会的健康发展。

俞募穴速刺法联合家庭综合性感觉统合训练对孤独症患儿ATEC评分及平衡功能的影响

目的探讨俞募穴速刺法联合家庭综合性感觉统合训练治疗孤独症患儿的临床疗效,并分析其对临床症状、病情程度、平衡功能的影响。方法回顾性选取80例孤独症患儿为研究对象,依据治疗方案分为对照组、治疗组,每组各40例。对照组予以家庭综合性感觉统合训练治疗,治疗组予以俞募穴速刺法联合家庭综合性感觉统合训练治疗。治疗12周后对比两组临床疗效及治疗前后临床症状[儿童孤独症评定量表(CARS)]、病情程度[孤独症疗效评估量表(ATEC)]、平衡功能[Berg平衡量表(BBS)]、行为异常问题[孤独症儿童行为量表(ABC)]、认知功能[发育商(DQ)]、脑电波、血清生化指标[T淋巴细胞、B淋巴细胞、谷胱甘肽(GSH)、同型半胱氨酸(Hcy)]。比较两组治疗期间不良反应。结果治疗组总有效率高于对照组(90.00%比72.50%,P<0.05);治疗组治疗后CARS、ATEC评分低于对照组,BBS评分高于对照组(P<0.05);治疗组治疗后ABC各维度评分低于对照组,认知功能评分高于对照组(P<0.05);治疗组治疗后δ波、θ波、α波、β波高于对照组(P<0.05);治疗组治疗后T淋巴细胞、B淋巴细胞、GSH水平高于对照组,血清Hcy水平低于对照组(P<0.05)。结论俞募穴速刺法联合家庭综合性感觉统合训练治疗孤独症患儿的疗效确切,可改善临床症状,减轻病情程度,促进平衡功能恢复,并可改善行为异常状态、认知功能,且具有一定安全性,其疗效机制可能与促进脑电波及血清生化指标恢复有关。

家庭教育立法的演进逻辑与未来进路

家庭教育、学校教育和社会教育共同构成了教育生态体系,家庭教育立法是家庭教育法治化的必要保障,也是推动教育现代化建设的重要组成部分。我国家庭教育立法经历初步建设、深化拓展、守正出新三个时期,呈现从工具理性向价值理性转变、从家长教育向家校社协同转变、从笼统模糊向制度化建设迈进的演进逻辑。我国家庭教育立法的未来进路有三条:优化完善地方法规,构建中国特色立法体系;明晰主体职责权限,形成多元协同治理格局;建立监测评价机制,保障立法真正落地落实。

以城乡视角测度与分解多维相对贫困——基于双界限法分析中国家庭追踪调查数据

运用2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,采用双界限法分别对城市和农村地区贫困进行测算与分解。结果表明,从各指标的贫困发生率来看,2018年全国受教育年限、慢性病以及自评健康状况指标的贫困发生率较高,成为除收入外影响贫困的重要因素。随着k值增加,城市和农村地区的贫困发生率与多维贫困指数呈下降趋势,平均剥夺份额呈逐渐增加的趋势。以k=3/9为例,农村多维相对贫困发生率为56.60%,平均剥夺份额及多维贫困指数分别为0.473 0和0.267 7,城市多维相对贫困发生率为30.91%,平均剥夺份额及多维贫困指数分别为0.483 2和0.149 4;从指标分解来看,城市多维贫困中贡献率排前三位的为受教育年限、家庭人均收入以及恩格尔系数,分别为47.50%、24.43%、6.65%,农村多维贫困中贡献率排前三位的为受教育年限、家庭人均收入以及做饭燃料,分别为51.56%、14.41%、11.69%。农村家庭多维相对贫困发生率、多维相对贫困的深度和广度均高于城市家庭,不同维度指标对城乡多维相对贫困的影响各有差异。由此可得,教育的不平等最容易导致家庭多维相对贫困,要解决城乡多维贫困的核心问题,应优先解决教育致贫问题。收入依旧是影响城乡多维相对贫困的重要因素。

应用Rodgers演化概念分析法界定我国老年人的家庭代际支持

目的探讨我国老年人家庭代际支持的概念及内涵,为老年人居家照护及相关研究提供参考。方法计算机检索中国知网、万方、中国生物医学文献数据库、PubMed、WebofScience、CINAHL中与我国老年人家庭代际支持相关的研究,检索时限为建库至2023年7月,根据纳入和排除标准筛选文献,应用Rodgers演化概念分析法对纳入文献进行分析。结果共纳入45篇文献,其中中文文献27篇、英文文献18篇。家庭代际支持的3个定义属性包括:多维度的非正式支持、抚养和反哺的双向互惠、不均衡的资源流动。先决条件包括人口学因素、家庭结构和居住安排、卫生政策,相关结局指标包括老年人的身心健康、自评健康、主观态度、社会参与及医疗服务利用。结论家庭代际支持在老年人生活中占据举足轻重的地位,深刻影响着其生活质量与幸福感。未来政策制定和社区服务应更加关注如何优化家庭代际支持的环境和条件,以促进其有效实施,并进一步提升老年人的生活质量和社会福祉。

《中华人民共和国反家庭暴力法(征求意见稿)》座谈会会议综述

随着《中华人民共和国反家庭暴力法(征求意见稿)》的出台,社会各界掀起了对反家庭暴力法的讨论,山东女子学院妇女/性别研究与培训基地和山东省法学会婚姻法学研究会主办的座谈会便是其中之一。座谈会上,来自全国各地的学者、法官、教授展开了积极的研讨,在反家暴法的立法宗旨、家庭暴力的概念和保护范围、家暴案件的调解、救助措施以及人身安全保护裁定等方面达成了共识。此次座谈会对该法的最终出台将提供有益的立法参考。

人工智能时代澳大利亚家庭暴力法面临的挑战和改革探究

家庭暴力在世界各地广泛存在,发生频率高,会对家庭成员造成严重的心理和身体伤害。虽然各级法院和其他有关组织正在根据实际情况采取措施防范和处理家庭暴力,但家庭暴力发生在家庭内部,因此受害人在向法院申请救济的过程中存在一些问题。人工智能技术的快速发展深刻改变了人类社会的生产生活方式,其在解决家庭纠纷、预防和减少家庭暴力方面也发挥着重要作用。文章分析人工智能时代澳大利亚家庭暴力法在预防和应对家庭暴力案件,关注女性受害者和儿童方面面临的挑战,并提出一些改革建议,旨在帮助受害者更有效地保护自己,减少家庭暴力造成的伤害。

家庭暴力案件证据认定司法实证研究——以西宁市为例

世界各国法律界历来高度重视家庭暴力的预防和惩治,大多数国家都颁布了相应的法律来限制家庭暴力。2015年12月27日,我国通过了《中华人民共和国反家庭暴力法》,该法是中国预防家庭暴力领域的第一部法律,这是预防家庭暴力法律领域的一个重要突破。《中华人民共和国反家庭暴力法》的颁布,填补了国内司法实践和理论上关于家庭暴力案件法律规定的空白,确立了预防和处理家庭暴力的一般性规定,为个人提供了保护。但是,该法存在执行难度大、实用性低等诸多问题,特别是家庭暴力案件可以使用什么样的证据、如何保全证据、如何出示证据等问题的相关规定还是不够。本文从这个角度出发,以西宁家庭暴力离婚案件为切入点,探讨家庭暴力证据认定的困境,并提出相应的解决方案。

婚姻家庭法中的夫妻财产制存在的问题及策略研究

在当代社会,婚姻家庭法对于维护家庭成员的权益、保障财产分配的公正性具有不可替代的作用。夫妻财 产制作为其中的核心组成部分,关系到婚姻关系中财产的归属。然而,随着经济社会的,现行的夫妻财产制逐渐暴露出 一系列问题,这些问题不仅会影响夫妻财产分割的效率,也挑战了法律公正的原则。因此,本文旨在深入探讨婚姻家庭 法中的夫妻财产制存在的问题,对完善夫妻财产提供策略,期望能够促进社会的和谐发展。

家庭暴力之“家庭”概念的探讨——以《中华人民共和国反家庭暴力法》为视角

家庭暴力的主体范围的界定,既不可过于狭窄,也不可无限制地延伸扩大,应符合我国法律体系的逻辑,并且考虑到公众的理解与接受程度。以婚姻、血缘为基础的包括姻亲关系在内的亲属关系,以及以一般家庭的生活状态相处,能够表现出彼此的情感信任与依赖的类似家庭关系,如同居关系等,他们之间发生的暴力,无论异性还是同性,均构成对家庭关系网中个体之间亲密关系的破坏,就可以认定为家庭暴力,应该纳入反家暴法的防治范围,给予受害者充分的保护,达到全方位防治家庭暴力的目的,实现家庭领域内的正义。

幼小衔接教育的法治化路径——以幼儿园教育与家庭教育、小学教育的关系为线索

《学前教育法(草案)》中关于幼小衔接教育的若干规定反映出当前幼小衔接教育的供需矛盾及其背后不同价值的冲突。幼小衔接教育并非是小学课程在幼儿园阶段的提前开展,而是在小学之前进行的有选择的启蒙教育。对学前儿童学习能力和身心发展状况的综合评价结果,是决定如何开展幼小衔接教育的核心标准。儿童的受教育能力决定了幼小衔接的不同层级及施教标准,也可以作为优化幼小衔接教育的基本路径。分层次、精细化的幼小衔接教育离不开家庭、幼儿园与小学之间的互联互通、互相配合,更需要立法者在具体的制度建构中为此留有长远的、稳定的发展空间。

反家庭暴力法施行8年间,受家暴女性如何被“看见”

2009年,在北京,董珊在经历了一场被丈夫“哪儿都踢,哪儿都打”的家暴后,于2个月后因多脏器功能衰竭而死亡。董珊曾经8次报警,也曾提起过离婚诉讼,然而这一切都没能阻止悲剧的发生。施暴者也以虐待罪被判处有期徒刑六年半。一时间,舆论哗然。2023年,山东省青岛市中级法院发布一起典型案例,一女子在40余年里忍受着丈夫酗酒家暴的行为。在一次被殴打后,万念俱灰的女子在丈夫睡着后通过多次击打等方式致其死亡。法院认为,丈夫对引发该案有重大过错,最终,法院以故意杀人罪判处女子有期徒刑四年。

中华人民共和国妇女权益保障法

(1992年4月3日第七届全国人民代表大会第五次会议通过根据2005年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议《关于修改《中华人民共和国妇女权益保障法》的决定》第一次修正根据2018年10月26日第十三届全国人民代表大会常务委员会第六次会议《关于修改<中华人民共和国野生动物保护法>等十五部法律的决定》第二次修正2022年10月30日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议修订)目录第一章总则第二章政治权利第三章人身和人格权益第四章文化教育权益第五章劳动和社会保障权益第六章财产权益第七章婚姻家庭权益第八章救济措施第九章法律责任第十章附则第一章总则第一条为了保障妇女的合法权益,促进男女平等和妇女全面发展,充分发挥妇女在全面建设社会主义现代化国家中的作用,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。

家国关系在教育法秩序中的规范化——由《中华人民共和国家庭教育促进法》切入

《中华人民共和国家庭教育促进法》的制定和实施是家国关系调整趋势在教育法领域的展现。立法过程中,因受“家庭自治/国家干预”这一理念结构的影响,法律名称、责任形式一度调整。这反映出社会大众和立法者仍潜在地用对立的视角理解和处理家国关系,家国关系的规范化似乎没有达到理想状态,需要在学理上进一步反思。从社会变迁来看,家国虽经历了社会功能移转,但依然形成了不可互相取代的结构性制约关系。受制于此,家国关系的理想状态是家庭的服从地位、主动地位、消极地位和积极地位都得以充分实现。以此为标准审视现行教育法秩序的形成过程和现状发现:家庭的服从地位、主动地位虽得以确立,但实现水平较低;家庭在其消极地位层面出现了功能冗余和异化;家庭的积极地位实现不足。对此,立法者在未来应以教育法法典化为契机,遵循教育法领域家国关系的理想要求,提升家国关系在教育领域的规范化水平。

中国家庭养老照料能力状况评估——基于指数综合评价法的研究

科学评估中国家庭养老照料能力不仅是积极应对人口老龄化需关注的重大议题,也是家庭养老模式需要回答的重要研究问题之一。文章构建了家庭照料负担和家庭照料能力指标,采用指数综合评价法,测算家庭照料负担总指数、照料能力总指数和家庭照料缺口指数,利用“中国老年人健康长寿跟踪调查”2018年数据分析了中国家庭养老照料能力,辨识家庭照料负担重、照料能力弱、照料缺口大的老年群体。研究发现,子女数、性别、婚姻状况、居住区域等特征与其家庭照料负担、家庭照料能力及照料缺口显著相关;有1或2个子女、女性、高龄、丧偶或离异、城市、东北地区的老年人的家庭照料负担更重、照料缺口大。基于调查数据的验证性分析结果表明,家庭照料能力综合评价方法对区分家庭照料能力弱的老年群体具有一定鉴别力。