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题名分数和小数互化例3教学建议
被引量:1
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作者
郭文政
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机构
湖南省汉寿县教研室
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出处
《小学教学研究》
1991年第4期28-28,共1页
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文摘
分数和小数的互化是学习分数、小数混合运算的基础。在分数,小数的混合运算中,识别什么样的分数能化成有限小数是一个难点。如果学生明确并掌握了最简分数能否化成有限小数的规律,对于学习分数、小数混合运算,可以减少很多麻烦。为此,对六年制小学数学第十册“分数和小数互化的例3”谈几点教学建议。
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关键词
混合运算
小数的
教学建议
有限小数
分解质因数
现行教材
调补
综合练习
乏厄
组分数
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名一个最值定理
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作者
陈善弟
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机构
四川安岳周礼中学
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出处
《中学教研(数学版)》
1989年第2期11-12,共2页
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文摘
本文给出一个求函数最值的定理,并举例说明它的应用。定理:函数f(x),g(x),有f<sup>2</sup>(x)+g<sup>2</sup>(x)=A<sup>2</sup>,(A】0的常数)。当x满足bf(x)=ag(x)(a、b为常数)时,函数F(x)=af(x)+bg(x)的绝对值|F(x)|取得最大值A(a<sup>2</sup>+b<sup>2</sup>)<sup>1/2</sup>。
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关键词
乏厄
二七
七无
取解
一痴
五场
石砚
令尹
石豆
系石
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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