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写中激乐 乐中创新
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作者 李淑英 《陕西教育(教学)》 2000年第4期23-24,共2页
《我爱……》是小语第11册基础训练六的半命题作文,可以写人、写景,也可以写物。总之,要抓住事物的特点,并写出自己的喜爱之情。根据习作要求,我先让学生观察一种自己最喜爱的物,为上好指导课打好基础。然后本着“写中激乐,乐中创新”... 《我爱……》是小语第11册基础训练六的半命题作文,可以写人、写景,也可以写物。总之,要抓住事物的特点,并写出自己的喜爱之情。根据习作要求,我先让学生观察一种自己最喜爱的物,为上好指导课打好基础。然后本着“写中激乐,乐中创新”的思想,以发掘事物内在之美为创意实施了习作指导课。 1、观察盆景,激趣发散。 展开更多
关键词 小学语文 语文教学 定作 定中激乐 乐中创新
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构建“初中物理实验教学课堂范式”的实践研究 被引量:2
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作者 孙玉杰 邓晓琼 李星辉 《物理教学》 北大核心 2023年第3期50-52,共3页
转变教育理念,规范教学行为,发挥实验教学的作用和功能,构建“玩—活—动—用—乐”五环节实验教学课堂范式。抓住学生学习物理知识和方法的最佳时机,激发学习兴趣,丰富实验内容,强化学科能力,着重建立科学思维,形成具有实效意义与创新... 转变教育理念,规范教学行为,发挥实验教学的作用和功能,构建“玩—活—动—用—乐”五环节实验教学课堂范式。抓住学生学习物理知识和方法的最佳时机,激发学习兴趣,丰富实验内容,强化学科能力,着重建立科学思维,形成具有实效意义与创新意义的物理实验教学特色,促进物理教师专业技能的提高和学生科学素养的发展。 展开更多
关键词 五环节实验教学课堂范式 玩中体验 活中悟理 动中辨理 用中融理 乐中创新
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