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巧存储,乐表达——谈如何指导学生积累与运用语言
1
作者
廖兰馨
《中国校外教育(上旬)》
2018年第6期44-45,共2页
学习语文是需要积累的,言语仓库里无货,言语活动就无从开展。同样,存储了大量的语言,不会有所选择地输出也是徒劳无益的。面对海量的语言信息,我们要科学地输入。而有了丰富的语言储备,我们还要学会有效地输出。
关键词
择精选萃
习惯养成
科学识记
乐于输出
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职称材料
题名
巧存储,乐表达——谈如何指导学生积累与运用语言
1
作者
廖兰馨
机构
广东省惠州市龙门县龙城第五小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第6期44-45,共2页
文摘
学习语文是需要积累的,言语仓库里无货,言语活动就无从开展。同样,存储了大量的语言,不会有所选择地输出也是徒劳无益的。面对海量的语言信息,我们要科学地输入。而有了丰富的语言储备,我们还要学会有效地输出。
关键词
择精选萃
习惯养成
科学识记
乐于输出
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
巧存储,乐表达——谈如何指导学生积累与运用语言
廖兰馨
《中国校外教育(上旬)》
2018
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