鄂尔多斯“奈日”仪式中的乐器表演--以蒙古四胡传统技法的演奏为例

"奈日"作为鄂尔多斯蒙古族传统音乐文化的重要组成部分,在群体日常生活及音乐文化活动中发挥着重要作用。鄂尔多斯"奈日"音乐文化随着社会转型与变迁,从原来的音乐生活主导地位渐渐退出,以另一种"非遗"模式成为当地仪式活动的重要表演内容。从民俗的角度来看,已然成为一种民俗模式,这种民俗模式,在常年的日积月累下,融入了当地人文、习俗、行为等各类要素,相互结合、相互适应,最终以"奈日"仪式这种模式被大众所了解。

提高乐器表演专业学生乐谱视唱能力探讨

读谱能力是乐器表演专业学生进行器乐演奏的基础,与学生的音乐素养有着直接关系。本文主要就乐器表演专业学生乐谱视唱能力进行讨论,首先提出了学生在乐器表演过程中识谱的具体方法,并提出了提升乐器表演专业学生乐谱视唱能力的策略,以期能够为相关教育者提供一定的参考。

大众传播时代民族乐器表演发展研究

民族乐器表演,是依托于民族乐器而衍生出来的一种音乐表演形态。伴随着现代化科技的发展,大众传媒产业取得了空前的发展,为民族乐器表演的发展提供了新的可能与契机。基于此,本文从大众传播媒体的内涵出发,对大众传播时代民族乐器表演的发展进行研究,以资参考。

文化创意视野中民族乐器联奏的舞台运用与实践

民族乐器联奏表演是当今文化创意产业环境中萌生的一种新的艺术表现形式,它可通过演奏者演奏不同种类的乐器,借助运用现代科技手段的灯光、舞美及与多种艺术形式的融合达到丰富的乐器音色变化与艳丽的舞台视听效果.乐器联奏表演的舞台运用需要考虑的要素包括定曲、LED背景、话筒拾音调试等方面.其对演奏者的能力要求包括:演奏多种乐器及快速适应舞台,运用电脑音乐制作软件,沟通、组织协调各方面事务等.以一次个人演出实践为案例,可描述乐器联奏的创新舞台表现形式.这种舞台表演形式,将能增进人们对传统乐器的了解与喜爱,更好地推动我国经典民族音乐文化的传播.

从学习乐器至表演的三个阶段

乐器学习在达到一定程度之后．可以当众表演、展示才华．和大家共享音乐带来的感受与启迪。这种表演不同于其它艺术形式的最大特点就是——一次性。当然，无论演出、考级、考试或是特定的只允许一次性演奏的情况下，都可认为是表演。由于有“一次性”的特点，所以经常会使表演者产生不同程度的紧张情绪。适度的紧张可以使表演者保持在一种兴奋、积极的状态中，对演奏的质量、

浅谈如何克服钢琴演奏中的心理障碍

钢琴演奏艺术是一门表演艺术,在科技高度发展的今天,舞台现场演奏者仍是钢琴演奏的主要形式,要想成功的演奏钢琴作品,把音乐中的内容完美、生动、有创造性的表现出来,就必须要理解和掌握作品的音乐内容,用音乐的语言和娴熟的基本功来表现,这样弹奏出的音乐才富有生命力和感染力,才能使观众有身临其境的感觉。