高校管乐团建设研究

2022年11月,教育部办公厅印发《高等学校公共艺术课程指导纲要》,对落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》做出了纲领性的指示,随着高校美育工作的开展和推进,管乐团逐渐成为了校园文化生活中不可或缺的一部分。本文旨在探讨高校管乐团的建设现状及存在的问题,并提出相应的解决方法。首先,通过对高职院校管乐团建设的历史沿革、现状及特点的分析,发现其面临着乐器普及度低、人才缺乏、管理不规范、活动内容单一等问题。其次,根据这些问题提出了建设高职院校管乐团的建议,包括加强师资队伍建设、完善管理制度、拓宽活动内容等。最后,通过对高校管乐团建设成功案例的分析,总结了一些有效的经验和做法,希望可以为其他高校管乐团的建设提供借鉴和参考。

谈谈民族乐团建设的若干问题

本文就民族乐团建设中的继承和借鉴问题 ;乐器分组问题 ;乐团编制问题 ;乐器改革与作品创作问题阐述观点。

论中小学管乐团建设中音乐基础教育的重要性——以硒都民族实验小学为例

管乐作为素质教育之手段已悄然进入中小学课堂教学和课外活动中。在管乐团建设和乐器技巧训练中往往会有忽视音乐基础理论与视听技能现象存在,从而致使音乐基础不达标成为乐器训练与作品演奏的障碍,极大的影响了管乐团建设的速度。因此认为管乐团建设应把音乐理论知识与音乐视听技能教学放在首位,并强调其在管乐团建设中的重要性,在课程设置中作为重要内容来抓,同时还应注意教学内容的筛选与教学方法的运用,奠定良好的音乐基础,管乐团建设才能事半功倍。

浅析高等艺术院校乐团建设的意义

伴随着我国素质教育的推进，高等院校乐团建设作为学校艺术教育的一部分，成为推动学校发展的重要途径。本文从高等艺术院校乐团的现状出发，从乐团建设对人才的培养和对学校影响两个方面阐述了建设高等艺术院校乐团的意义。

对学生管乐团建设与起步教学的思考

学生团队的建设过程中，管乐团属于一种比较新颖的团队，与其他的协会组织一样，都是学生的兴趣爱好背景下产生的一个团体组织。本文对学生管乐团的组建过程中遇到的问题以及管乐团教学方法进行分析与探讨，旨在促进学生管乐团建设水平的提升。

对中小学交响乐团建设的理性分析

目前,国家在西部中小学推行义务教育均衡发展,在硬件上给予大力支持。中小学为提升学生的素质教育,积极建设交响乐团,培养学生音乐能力,提高学生的音乐素养。发挥于交响乐团优势,通过在交响乐团的排练演出过程培养学生与他人协同合作的能力。本论文通过交响乐团概述以及在我国教育中的发展历程;论述了我国中小学教育中交响乐团建设的重要性和必要性,进而对交响乐团建设中应当注意的问题进行简要分析。

抓好乐团建设,促进民族器乐的普及与提高

在我国,随着音乐教育改革不断深入,民族器乐教学已逐渐普及,成为中小学音乐教育的重要内容。近年来,越来越多的孩子加入到民乐学习的行列中来,但现在从民族器乐的教学到学习,存在单一授课和单一乐器群体学习这一问题。针对这方面的问题,作为教育工作者,我们从2009年暑期开始,组建了一支少儿民族乐团,通过对乐团建设的探索,让学生在群体的配合中找到学习民族乐器的乐趣,以此对民族器乐的普及与提高起到积极的促进作用。

扬国乐经典,创时代新潮——基于“新民乐”推广的小学民族乐团建设探究

我国民族音乐有着五千年的历史底蕴,凝聚着民族精神的宝贵文化财富。随着时代的进步与发展,全球文化逐渐呈现多元化趋势,人们的审美意识有了更高的精神追求,愈来愈多的人开始尝试传统民乐创新型的表现形式,探究民乐新样态引领时代潮流。在小学阶段组建一支符合时代要求的民族乐团,对于弘扬创新民族音乐,培养学生对民族文化的兴趣和认同感有着重要意义。

关于艺术院校交响乐团建设问题的思考

对于国内具有专业代表性的艺术院校来说,交响乐团的建设是彰显其专业性的重要途径,也是提升学生专业素养、培养实践型学生和达成职业对接的一种重要手段。然而,从艺术院校中学生乐团的建设现状来看,还有许多问题需要教师深入思考,部分建成已久的交响乐团正在经历瓶颈期,还有部分乐团则处在探索期。作者结合自身的从业经历和专业研究,对艺术院校交响乐团建设常见的问题进行了思考,并提出一些想法,以期对相关实践有所裨益。

江西省赣中南地区小学管乐团建设现状与发展策略探析

小学管乐团是在管乐课程中组建的器乐合奏团队,涉及木管、打击、铜管乐器等。其发展受教师水平、学 生兴趣、教育政策、学校资源等因素影响。当前实际发展中面临着一些问题,但仍具有未来发展空间和前景。本 文对赣中南地区小学管乐团的现状展开了调查研究,通过管乐团的实际情况,以师资水平、学生素质和喜好为切 入点,运用调查问卷、文献、总结法等开展管乐团的现状调查,以便寻求根源,“会诊”症结问题,做好发展应 对策略,以摸索出适合江西省小学管乐团发展的经验,促进管乐团的健康发展。

高师音乐院校乐团建设探索

本文以高师音乐院校乐团建设为研究对象,针对乐团建设的意义,就如何将乐团建设与加强课程建设、提升综合素质、丰富艺术实践、增进实习就业等问题进行探讨,并以四川师范大学音乐学院乐团建设为例,探索高师音乐院校乐团建设的原则和途径,提出看法和建议。

重庆中小学管乐团建设现状与发展策略

重庆跟随时代脚步发展至今,音乐教育,特别是课外音乐素质及团队合作的培养,已经成为中小学生必不可少的课程。为了能够使重庆的中小学音乐教育得到进一步的升华,以达到培养学生们的团结性与协调能力,使学生能全面学习和享受音乐中的乐趣为目的,组建乐团是势在必行的,也是能更好提升与锻炼学生们的有效手段之一。而组建一个完善的乐团则需要明确的音乐知识与缜密的乐团建构规划。

艺术学院附中乐团建设的必要性

伴随着我国素质教育的不断推进,学校教育更加重视对于学生综合素质能力的培养。在艺术学院附中办学实践中,通过组建校园乐团丰富校园文化建设成为了重要的办学途径。乐团建设具有对于培养学生的参与意识,提升学生的实践能力具有重要的现实意义。本文从艺术学院附中乐团建设的现状出发,对于艺术学院附中乐团建设的现实体现进行重点的分析,通过合理的乐团建设的规划,体现艺术附中乐团建设的现实必要性,为学生的发展创设更好的环境。

学生乐团建设促进学生素质的功能与路径

随着核心素养教育观念的不断推进,学生的教育活动不再仅仅局限于科学教育,人文教育和艺术教育也在蓬勃发展,其中就包括学生乐团的建设。学生乐团的建设,在提高学生的音乐能力同时,还可以促使学生提高自身的素质。乐团作为音乐教育的重要载体,已成为学生接受音乐教育、提升音乐技能的重要途径;同时,乐团的好与坏也会时刻影响团员的身心发展,因此作为乐团的管理者,在打造团队艺术品质的同时,更不能忽视对团员素养的培养。接下来,本文将重点分析学生乐团建设对素质的促进作用的具体表现,并从学生乐团建设的角度,提出提升团员素质的途径。

中职学校民族乐团的建设

中国民族音乐,又称国乐,是我国民族文化的瑰宝,是世界音乐文化不可或缺的组成部分。提高学生的文化自信,学习中国民族音乐是其重要且有效的途径。对于中职学生来说,参加民族乐团,进行乐器演奏与合奏训练对学生的自身素养的提高具有举足轻重的意义。本文通过学校民族乐团建设的实践,分析建团条件和日常排练存在的问题,针对乐团成员流动性强,师资以及编制设置等情况,如何进行乐团建设及生存发展提出了相应的办法。这对解决中职学校学生乐团存在的问题有十分现实的意义。

全省教育系统庆祝新中国成立七十周年音乐会暨学生乐团建设成果展示在安顺举行

9月29日,省教育厅在安顺市举行全省教育系统庆祝新中国成立七十周年音乐会暨学生乐团建设成果展示。举办这次活动是按照省委教育工委会议部署,为提升美育教育质量,展示全省学生乐团建设成果,搭建的学校美育工作交流平台。

管乐团在校园文化中的美育价值

上海师范大学附属罗店中学结合自身特点,以艺术为突破口,以社团为切入口,组建管乐团,让每位喜爱音乐的学生在学习中,成为音乐“美”的再现者、创造者,促进审美意识的发展,提升审美能力和文化修养。管乐团的组建与建设,营造了浓厚的校园氛围,将美育价值融入教育全过程。

高校信息素质教育中翻转课堂的设计与应用

在高校乐团建设的茁壮成长当中,随着素质教育的落实,教学模式进行了一定的改革和创新。翻转课堂是现阶段高校乐团建设运用极其广泛的一种教学模式,它主要通过课堂主体的调换,实现了以学生为主的教学。在这种模式中,教师起到的是指导和辅助运用,整体的教学过程,则留给了学生。本文针对高校乐团建设的信息素质教育,以翻转课堂为基础进行了教学方式的设计与应用,以期全面推动高校乐团建设学生素质教育的发展。

弘扬民族音乐 更需精品良才——1997首届广州新春音乐会的启示与思考

本文借以1997年首届广州新春音乐会的启示与思考,从民乐指挥人才培养的当务之急与长久之计、民族乐团的建设与发展、民乐精品的挖掘与开发三个方面,来阐述弘扬民族音乐更需要优秀的民乐表演人才和民乐精品的重要意义。