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让数学课堂趣味飞扬
1
作者
陈小燕
《科学大众(智慧教育)》
2012年第12期25-25,共1页
孔子曰:"学而时习之,不亦乐乎?""知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,孔子是主张乐学的。善教者,能使学生脸上有笑,心中有乐。课堂上生动活泼,高潮迭起,情趣盎然,这不仅能提高学生的能力,而且能陶冶学生的...
孔子曰:"学而时习之,不亦乐乎?""知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,孔子是主张乐学的。善教者,能使学生脸上有笑,心中有乐。课堂上生动活泼,高潮迭起,情趣盎然,这不仅能提高学生的能力,而且能陶冶学生的情操。
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让数学课堂趣味飞扬
1
作者
陈小燕
机构
常州市武进区奔牛初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第12期25-25,共1页
文摘
孔子曰:"学而时习之,不亦乐乎?""知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,孔子是主张乐学的。善教者,能使学生脸上有笑,心中有乐。课堂上生动活泼,高潮迭起,情趣盎然,这不仅能提高学生的能力,而且能陶冶学生的情操。
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中
乐在其后
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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让数学课堂趣味飞扬
陈小燕
《科学大众(智慧教育)》
2012
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