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童心飞翔乐声飞扬——幼儿园音乐教育活动中的教师指导策略
1
作者
代水存
《好日子》
2021年第34期114-114,共1页
近年来,各界教育人士对幼儿阶段的教学认知深度在不断的加深,在幼儿园的教学中开展音乐教育,可以使幼儿们在课程学习中,感知音律、感受音乐之美,进而拉近他们之间的情感。音乐教育是幼儿园教学过程中必不可少的一门课程,能够使他们自身...
近年来,各界教育人士对幼儿阶段的教学认知深度在不断的加深,在幼儿园的教学中开展音乐教育,可以使幼儿们在课程学习中,感知音律、感受音乐之美,进而拉近他们之间的情感。音乐教育是幼儿园教学过程中必不可少的一门课程,能够使他们自身得到情操的陶冶,提高他们对美学、艺术学的鉴赏能力。本文就幼儿园音乐教育活动中的教师指导策略进行相关探究。
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关键词
乐声飞扬
幼儿园
音乐教育
教师指导策略
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职称材料
题名
童心飞翔乐声飞扬——幼儿园音乐教育活动中的教师指导策略
1
作者
代水存
机构
新疆和静县第一幼儿园
出处
《好日子》
2021年第34期114-114,共1页
文摘
近年来,各界教育人士对幼儿阶段的教学认知深度在不断的加深,在幼儿园的教学中开展音乐教育,可以使幼儿们在课程学习中,感知音律、感受音乐之美,进而拉近他们之间的情感。音乐教育是幼儿园教学过程中必不可少的一门课程,能够使他们自身得到情操的陶冶,提高他们对美学、艺术学的鉴赏能力。本文就幼儿园音乐教育活动中的教师指导策略进行相关探究。
关键词
乐声飞扬
幼儿园
音乐教育
教师指导策略
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
童心飞翔乐声飞扬——幼儿园音乐教育活动中的教师指导策略
代水存
《好日子》
2021
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